【头条】泰州心理咨询师培训学校学校地点
发布时间：2023/2/8 14:24:31 更新时间：2023/2/8 14:24:31
责任编辑：泰州优路教育心理咨询师培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育旗下环球卓越品牌主要从事在职人员硕士博士入学考试考前培训业务、职称等级英语考试培训业务、医药卫生行业准入类执业资格认证培训业务。在职人员硕士博士入学考试考前培训业务包含一月专业硕士学位联考考前培训、五月同等学力人员申硕统考考前培训、十月在职人员攻读硕士学位联考考前培训、医学博士研究生入学统考培训等;英语考试培训主要包括职称等级英语考试培训；医药卫生领域准入类执业资格认证培训业务包含执业医师、执业药师认证培训。
优路教育由清华大学、北京交通大学、北京建筑工程学院、北京师范大学多名各领域资深教授联手创办，有着良好的背景资源，雄厚的师资力量，与建设部、教育部、劳动和社会保障部、全国建筑业协会、全国教育协会、各地市建委、国内知名建筑类院校、国内知名教育类院校等一直有着良好的合作关系。长期以来，优路教育一直为国内众多知名建筑企业集团提供九大员、建造师、造价师、物业管理师培训服务；一直为北京地区输送大量具有教师资格的从业人员。目优路教育在北京、南京、上海、天津、郑州拥有直属分校，在全国其他城市拥有近50家加盟分校。
- 师资力量
- 李老师
北京师范大学科技集团，教研员，心理学硕士研究生，全国二级心理咨询师，全国心理咨询师职业资格讲师。语言精练、画龙点睛。能用“简单”例子和“经典”总结将“复杂”问题理清楚、讲明白。
洪老师
北京大学心理学学士，首都师范大学硕士研究生毕业，系统地接受过国际精神动力学取向心理治疗、国际心身疾病及家庭心理治疗、整合式心理治疗的连续培训，具有扎实的心理学理论功底。从事过十余年的心理培训和心理咨询的研究和实践工作。
- 课程介绍
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中级心理咨询师VIP保障班：
授课内容：心理学七大模块+3大技能
配套资料：精华版考试教材/考前模拟卷
保障服务：1.协助指导学员报名
2.考试报考费用
3.学习进度督导及答疑
4.课程可持续学习一年。
基础知识第六章：咨询心理学
咨询心理学的简史，我国心理咨询师的历史、现状与展望，历史上的几种理论观点，心理咨询的对象、任务、分类和一般程序，不同年龄阶段的心理咨询，婚恋、家庭心理咨询，性心理咨询。
- 特色优势
- 冲刺阶段考前重难点串讲，汲取知识精华，让教材由厚变薄，深度解读预测考试命题点及趋势，通过题点归纳让学员从容应对考试。
单元测评
在每个单元学习完成后，有专业的习题测练，巩固所学的知识，使学员快速掌握吸收。
- 行业趋势
- 随着时代的发展和进步，心理学、心理咨询都从装饰品的角色中解放出来，走进寻常百姓的家庭，成为促进家庭和谐、社会和谐的重要科学；越来越多的行业、企业开始重视心理咨询、心理健康，也提供了越来越多的岗位供咨询师来选择。可见，对于心理咨询师而言，前景一片光明。
就业方向：各级学校心理辅导教师，各级心理咨询机构或工作室；从事儿童发展心理咨询、青少年心理问题咨询、家庭婚姻心理咨询、就业规划指导；各级监狱从事心理辅导工作；各类企业从事员工心理素养培训等。
- 培训学习资料
- 心理咨询师考试关键知识点：挫折的承受力
(1)挫折承受力的定义
挫折承受力是指人在遭受挫折时能摆脱困扰，避免出现心理活动与行为表现失常的能力。
(2)挫折承受力的影响因素
1)身体条件。身体健康、活动自如的个体承受挫折的能力会好于身体欠佳、体质虚弱或有某些生理疾病的人。
2)认知因素。不同人在对待同样挫折情境时，由于认知不同而产生不同情绪状态与行为反应。俗话说“烦恼都是自找的”，实际反映了个体对挫折情境的认知状况。
3)人格特质因素。具有远大理想的人，要比胸无大志、鼠目寸光的人具有较高挫折承受力。对感兴趣事物的认知中遇到挫折，要比枯燥乏味的认知活动中的挫折更易承受。性格开朗、乐观自信、坚毅忍耐的个体，比孤僻悲观、自卑怯懦个性的人的挫折承受力要强。
4)知识经验。生活经验对挫折承受力产生很大影响。若个体在生活中经常遇到某种挫折情境，通过自身努力来摆脱挫折事件，从而获得解决挫折情境的知识与技巧，其挫折承受力就较强。
心理咨询师考试关键知识点：自我
自我
(1)自我的定义
自我又称自我意识或自我概念。是个体对其存在状态的认知，包括对自己的生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。
(2)自我的结构
自我主要有五个层面，即物质自我、心理自我、社会自我、理想自我和反思自我。
物质自我
物质自我是其他自我的载体，是个体如何看自己身体的层面。
心理自我
心理自我是个体的态度、信念、价值观念及人格特征的总和，是个体如何看自己心理世界的层面。
社会自我
社会自我是处于社会关系、社会身份与社会资格中的自我，即个体扮演的社会角色，是自我概念的核心，是社会如何看待个体，同时被个体意识到的层面。
理想自我
理想自我是个体期待自己成为怎样的人。即在其理想中，“我”该是怎样的。理想自我与现实自我的差距往往是个体行动的重要原因。
反思自我
反思自我是个体如何评价他人和社会对自己的看法，这是自我概念反馈的层面。
(3)自我概念的功能
保持个体内在的一致性个体行为的稳定性和一致性的关键是个体怎样认识自己。通过维持内在的一致性，自我概念实际引导着个体的行为。
解释经验
某种经验对个体的意义是由其自我概念决定的。不同的个体对相同的经验有不同的解释，这可能是因为他们的自我概念不同。
决定期待
在不同的情境中，个体对事物的期待、对自己行为的解释与自我期待均主要取决于个体的自我概念。
(4)自我概念的形成与发展
自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即从生理自我到社会自我，最后到心理自我。
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泰州心理咨询师培训
泰州心理咨询师培训机构，泰州心理咨询师培训发展前景看好，我处今年继续举办泰州心理咨询师培训，名师授课，欢迎同学们报读！- 最新发布的泰州心理咨询师培训头条相关信息
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