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【问答】锦州心理咨询师培训有用吗 学费多少

发布时间:2023/2/8 14:56:36 更新时间:2023/2/8 14:56:36
责任编辑:锦州优路教育心理咨询师培训贾老(VIP会员已认证)
【问答】锦州心理咨询师培训有用吗 学费多少
问题分类:八四问吧
问题具体描述:
我想咨询一下,锦州心理咨询师培训有用吗?学费多少?告诉我,好吗?谢谢!
  时间:2023/2/8 14:56:36  更新时间:2023/2/8
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学校介绍
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师资力量
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李老师
北京师范大学科技集团,教研员,心理学硕士研究生,全国二级心理咨询师,全国心理咨询师职业资格讲师。语言精练、画龙点睛。能用“简单”例子和“经典”总结将“复杂”问题理清楚、讲明白。

课程介绍
《技能操作》
心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。
基础知识第三章:社会心理学
包括社会心理学史,研究对象和范围,社会化与自我,社会知觉与归因,社会动机与社交情绪,态度,沟通与人际关系,社会影响,爱情、婚姻与家庭。

特色优势
一站式服务多方位解决考生疑难问题,一对一专属班主任全程督学,阶段性测评数据提供详尽规划与指导。
冲刺阶段考前重难点串讲,汲取知识精华,让教材由厚变薄,深度解读预测考试命题点及趋势,通过题点归纳让学员从容应对考试。

行业趋势
  全国心理卫生协会理事长郭念锋教授说,有关资料显示,目前我国13亿人口中有各种精神和心理障碍的患者多达1600多万,1.5亿青少年中受情绪和压力困扰的就有3000万人;而来自国际心理治疗大会的数字同样表明,全国大概有1.9亿人在一生中需要接受专业的心理咨询或心理治疗。与高达1.9亿心理咨询的强烈需求非常不相称的是,我国经过正规、专业培训的心理咨询专业人员数量非常匮乏,国内仅有6000多名,每100万人口只有4.6个心理咨询工作者。这意味着,如果单按照5亿的城镇人口数来计算,全国的心理咨询师尚有47.6万的缺口,国内心理咨询专业人才的稀缺和发达全国差距悬殊。
  发达全国的心理研究咨询和治疗在上个世纪早期就已出现,发展至今整个体系已经很完善,研究领域非常广泛。APA(美国心理协会)就有53个学科分支。据一项调查显示,美国1000人中就有一个心理咨询师,许多家庭还有自己的私人心理医生。心理治疗还被纳入医保体系,费用可以报销。在美国,有30%的人定期看心理医生,80%的人会不定期去心理诊所,甚至总统们的心理问题也无法隐蔽,1972年开始,美国全国就在白宫特别设立“总统心理健康委员会”,专门为总统提供心理咨询。在法国,健康投资在20年中增加了10倍。相关数据显示,每1000人中就有1名心理咨询师,美国有临床心理医生、社会工作者和精神护理人员28万人。

培训学习资料
  心理咨询师《测量心理学》复习提纲:测验分数解释
十、测验实施与测验分数解释
概念:
1、测验实施:派问卷、TestAdministration
2、测验焦虑:指被试因接受测验而产生的一种忧虑和紧张情绪,它会影响测验结果的真实性
3、反应倾向:
4、测验分数解释:如何看待测验分数的意义以及如何将测验分数的意义告诉受测者
思考:
1、试述测验实施的注意事项。
(1)抽样:非个别测试,如调查或研究
(2)主试:熟悉测验内容、测验步骤、计分与分数解释
熟悉指导语,并流利说出来
必要时,主试(考官)须经培训,甚至持证上岗
(3)指导语:说明测验目的与如何作答
说明测验的用途,或保密情况,国外一般要InformedConsent
(4)测试环境:指测验场地的温度、噪音、通风等物理环境,
如有几次测试,应尽量保持相同或合格
(5)测验工具:卷面正规化,表面效度;
防止各种反应倾向;
匿名测试
(6)被试:被试疲劳、不舒服、动机水平、测验焦虑等均可能测验结果
主试的职责,与被试建立良好关系,让被试信任主试
对待儿童被试
2、试述测验分数解释的类型。
描述:描述个人的心理特征状态
溯因:追溯过去以解释个人目前发展的情况
预测:推估个人未来可能发展的情形
决策:作价值的判断或决定
3、试述测验分数解释的基本原则。
(1)充分了解测验的性质与功能,注意测验理论的局限性
(2)充分了解测验信度与效度的局限性
(3)充分了解测验常模的局限性
a)测验分数和离不开相应的测验;
b)注意常模的标准化团体;
c)采用地方常模。地方常模与全国常模。
d)注意常模的时效性
(4)充分了解测验标准的局限性
(5)应以“一段分数”来解释
(6)可能有各种因素影响,参考各种有关资料。
  心理咨询师关键知识点:几种重要的社会化类型
几种重要的社会化类型
(1)语言社会化
个体社会化从掌握语言开始,全部社会化往往是以语言社会化为条件的。
(2)性别角色社会化
性别角色社会化是个体在社会生活中,学会按自己的性别、角色的规范行事的过程。
(3)道德社会化
道德社会化是指个体将社会道德规范逐渐内化,成为自己的行为准则的过程。
(4)政治社会化
政治社会化是个体学习接受和采用现时的社会政治制度的规范,并且掌握相应的态度和行为方式的过程。政治社会化的目的是将个体培养成合格公民,使之效力于本社会制度。爱国意识的发展和培养是政治社会化的核心内容。

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