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【动态】九江心理咨询师培训学校去找哪里啊

发布时间:2024/1/10 11:20:22 更新时间:2024/1/10 11:20:22
责任编辑:九江优路教育心理咨询师培训(VIP会员已认证)

学校介绍
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师资力量
洪老师
北京大学心理学学士,首都师范大学硕士研究生毕业,系统地接受过国际精神动力学取向心理治疗、国际心身疾病及家庭心理治疗、整合式心理治疗的连续培训,具有扎实的心理学理论功底。从事过十余年的心理培训和心理咨询的研究和实践工作。
姜老师
全国心理卫生协会理事
全国心理卫生协会心理咨询师专业委员会主任委员
全国心理卫生协会心理评估专业委员会委员
主要从事心理测验、心理咨询与治疗及心理危机干预的临床、科研和教学工作,尤其在心理测验方面有较深的造诣,在国内同行中有较高的认可度。

课程介绍
基础知识第四章:心理测量学
包括心理测验在心理咨询中的应用,测量与测量表,测验的常模,测验的信度,测验的效度,项目分析,测验编制的一般程序,心理测验的使用。
《基础知识》:
(1)基础知识章:基础心理学
包括基础心理学研究对象及内容,心理学的发展史,心理活动的生理基础,感觉和知觉,记忆,思维、言语及想象,意识与注意,需要与动机,情绪、情感和意志,人格。

特色优势
模块化学习
将考试大纲,总结归纳成具体知识点,强化记忆要点,圈画章节重点,帮助学员学稳记牢。
冲刺阶段考前重难点串讲,汲取知识精华,让教材由厚变薄,深度解读预测考试命题点及趋势,通过题点归纳让学员从容应对考试。

行业趋势
  目前我国心理咨询师不足2万人,要达到国际先进水平至少需要20万名心理咨询师,目前社会对于心理咨询师人才的缺口仍然巨大,北京、上海等一线城市,优秀咨询师时薪一般300元以上,资历越久时薪越高。
  心理咨询师作为一种通过科学方法和手段提供有效的心理援助的专业活动是现代社会中的一个重要职业领域,荣获“06年美国十大最佳工作”称号,同样是我国新世纪的十大热门职业之一。据《Money》杂志介绍,美国《CNN财富》杂志和Salary.com网站日前共同评出了06年美国十大最佳工作,心理咨询师列居第十位。在一些专业人士看来,我国的心理咨询师职业蕴藏着巨大的潜力,有着广阔的发展前景。心理咨询师不仅可以自主执业——拥有自己的心理咨询中心,还可以担任大中小学校心理教师、医院心理科咨询师、社区心理咨询师、心理热线咨询师、企业心理咨询师、企业心理顾问。

培训学习资料
  心理咨询师《测量心理学》复习提纲:CTT与信度
四、CTT与信度
重要概念
1、系统误差(大小、方向确定,可加以控制)
由与实验目的无关的变因而引起的一种恒定的而有规律的效应。往往是由测量工具的问题、研究人员的问题等造成,永远往一个方向偏差,样本再大(甚至测总体)都无法解决。
2、随机误差(大小、方向不确定,难以控制控制,可想办法减少)
由与测量目的无关的、偶然因素引起的而又不容易控制的误差。随机误差无规律,会影响测量的reliability(即不够精确),可以通过加大样本来减小随机误差,如样本大到与总体一样,randomerror=0,即所有随机误差互相抵消。
3、真分数理论
真分数(T):反应被试某种心理特质真正水平的数值(包含系统误差)
观察分数:实测的分数
由于测量误差的存在,实际测得的数值往往难以和该特质的真正水平值完全一致,它总会高于或略低于其真实水平值
4、信度:测量(工具)的可靠性或稳定性程度,也是不受各种误差(随机误差)影响的程度
5、重测信度:用同一个量表对同一组被试施测两次所得结果的一致程度(同一测验先后测试两次);其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的皮尔逊积差相关系数
6、内在一致性信度(同质性信度):测验内部所有题目间的一致性程度(一个测验所测内容或者特质的相同程度)
两层含义:
A.所有题目测的是同一种心理特质
B.所有题目得分之间都具有较高的正相关
7、评分者信度:多个评分者给同一批人的答卷进行评分的一致性程度
8、测量的标准误SE:对一个团体(人数足够多)两次施测的结果以估计测量误差的变异数,每个人两次测量的分数之差可以构成一个新的分布,这个分布的标准差就是测量的标准误。
补充:
测量误差:在测量过程中,由那些与测量目的无关的变化因素所产生的一种不准确或者不一致的测量效应(即测量过程中,由于种种原因,测量结果与真实值之间的不同)。
  心理咨询师专业能力部分在ACI注册国际心理咨询师考试中是考查的重点和主体。心理咨询师频道为您整理了“ACI注册国际心理咨询师专业技能考点和考试技巧”,祝各位顺利通过心理咨询师考试。

1、专业能力考核主要考核三大技能:心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。(如果时间不够,大家可把重点放在这三个上面)

2、注册国际心理咨询师考生重点要掌握的内容有:

A:心理诊断的过程,掌握病与非病区分的三原则,能够作出初步诊断。

B:基本的心理咨询技术,能够识别对话中咨询师所应用的技术,能够初步分析阻抗的性质和类型:掌握阳性强化法、合理情绪疗法的基本概念、理论和实施过程。

C:常用的四类心理测验,重点掌握人格测验、心理与行为评定量表和应激相关测验,对智力测验要掌握基本概念、分量表和操作方法。

D:鉴别诊断,重点掌握神经症与对神经症与正常心理的鉴别、器质性精神病鉴别、神经性各亚型内的鉴别:能从生理、心理、社会三个层面作出原因分析。

E:咨询技能重点掌握:贝克-雷米的认知疗法。其他疗法需了解其基本概念和原理,考试中以选择题为主。团体技能不作为技能考试的重点。

3、把握好考试时间:考卷打开后,不要忙于作答,先把卷子浏览一遍:了解总的题量以及各题的难度情况,粗略分配一下每道题所用的时间,做到心中有数,以便在答题过程中灵活掌握。如碰到不会做的题目不要凝固在不会的题目上,专业知识考核的题量较大,不允许有较多的时间思考。

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  • 培训心理咨询师二级的教师应具有心理学、教育学、精神医学等专业副高级及以上专业技术职务任职资格,经师资 (2024/1/10学习专题)
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九江心理咨询师培训,九江心理咨询师培训发展前景看好,我处今年继续举办九江心理咨询师培训,名师授课,欢迎同学们报读!

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