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【资讯】漯河心理咨询师培训价格收费标准 不看会后悔一百年

发布时间:2024/1/8 13:00:42 更新时间:2024/1/8 13:00:42
责任编辑:漯河优路教育心理咨询师培训(VIP会员已认证)

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学校介绍
  优路教育创建于2005年,经过多年的发展,截止今日,我们已经在北京、天津、上海、南京、苏州、杭州、福州、、深圳、长沙、郑州、洛阳、石家庄等全国近二十个城市设立了直营子公司,全国加盟合作机构达数百家,教职员工上千人。如今,优路教育已成为建设工程领域各类执业/职业资格培训的知名品牌,2018年,公司旗下各品牌培训学生达10余万人次。
  2005年北京环球卓越文化发展有限公司成立,次年创办所分校,累积四年教育经验,在2009年“优路教育”诞生了!创立者赋予优路教育“让学习更有效,更有价值”的教育使命,敦促优路教育不断成长,给信任优路教育的学员提供更好、更专业的服务。优路教育涵盖工程、教师、财经三重领域,为学员提供准入类职业资格认证培训业务,教学过程中积极融入科技创新元素,改进优化优路教育的教学模式,同时汇聚专业师资打造精致产品,整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台,为学员们提供优质个性化的“一站式”服务。

师资力量
洪老师
北京大学心理学学士,首都师范大学硕士研究生毕业,系统地接受过国际精神动力学取向心理治疗、国际心身疾病及家庭心理治疗、整合式心理治疗的连续培训,具有扎实的心理学理论功底。从事过十余年的心理培训和心理咨询的研究和实践工作。
姜老师
全国心理卫生协会理事
全国心理卫生协会心理咨询师专业委员会主任委员
全国心理卫生协会心理评估专业委员会委员
主要从事心理测验、心理咨询与治疗及心理危机干预的临床、科研和教学工作,尤其在心理测验方面有较深的造诣,在国内同行中有较高的认可度。

课程介绍
《基础知识》:
(1)基础知识章:基础心理学
包括基础心理学研究对象及内容,心理学的发展史,心理活动的生理基础,感觉和知觉,记忆,思维、言语及想象,意识与注意,需要与动机,情绪、情感和意志,人格。
基础知识第二章:发展心理学
包括发展心理学的研究对象,发展心理学简史,婴儿期的心理发展,幼儿期的发展心理,童年期的心理发展,青春期的心理发展,青年期的心理发展,中年期的心理发展,老年期的心理发展。

特色优势
深耕职业教育培训14年,诚信经营,用心打造值得信赖的品牌形象,口碑宣传是前进的不竭动力。
模块化学习
将考试大纲,总结归纳成具体知识点,强化记忆要点,圈画章节重点,帮助学员学稳记牢。

行业趋势
  就业方向:各级学校心理辅导教师,各级心理咨询机构或工作室;从事儿童发展心理咨询、青少年心理问题咨询、家庭婚姻心理咨询、就业规划指导;各级监狱从事心理辅导工作;各类企业从事员工心理素养培训等。
  随着时代的发展和进步,心理学、心理咨询都从装饰品的角色中解放出来,走进寻常百姓的家庭,成为促进家庭和谐、社会和谐的重要科学;越来越多的行业、企业开始重视心理咨询、心理健康,也提供了越来越多的岗位供咨询师来选择。可见,对于心理咨询师而言,前景一片光明。

培训学习资料
  心理咨询师知识要点:智力和智商
智力的定义
国内外心理学家对智力进行了许多研究,提出关于智力内涵的诠释,归纳如下:
,智力是抽象思维能力。第二,智力是潜在的学习能力。第三,智力是适应环境的能力。第四,智力是认知能力的有机综合。第五,智力是智力测验所测的能力。全国心理学家把智力理解为是一种综合的认识能力,它包括观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力5个基本因素,抽象思维是智力的核心,创造力是智力的表现。
智商测验
比纳—西蒙的智力测验量表。法国心理学家比纳和法国精神病学家西蒙(T.Simon)在1905年合作编制了世界上个智力测验量表。
韦克斯勒智力测验量表。美国心理学家韦克斯勒(D.Wechsler)首创离差智商用以代替比率智商,认为智力的增长与年龄的增长并非成正比,智力到了一定年龄会逐渐衰退,若使用比率智商就不能准确评价人的智力水平。
  心理咨询师知识要点:心理学的定义
世界上存在着两种现象:物质现象和精神现象
心理学的英语词汇“Psychology”源于古希腊语“心灵或精神解说”之意。1879年,德国心理学家、哲学家和现代实验心理学创始人冯特(W.Wunt,1832—1920),在德国莱比锡大学创建了世界上个心理实验室,对人的心理现象进行系统研究。从此心理学从哲学中分离出来成为一门独立的科学,为此,冯特被誉为“科学心理学诞生的旗手”。
随着研究的深入,学者们对心理学做出了相对统一的定义:心理学是研究人的行为和心理活动规律的科学。具体来说,心理学通过对人的行为特征的观察、描述、预测、调控来揭示心理活动发生、发展及其变化的规律性。
心理学研究人的心理活动及其神经生理机制,其研究目标和方法与自然科学一样,具有自然科学性质。但人又是社会实体,不断受到社会环境的影响,从这个意义上说,心理学又具有社会科学的性质。因此,心理学是一门兼有自然科学和社会科学性质的边缘(中间)科学。心理学一般把人的心理现象分为既相互联系又有区别的两个部分:心理过程和人格。

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