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【资讯】商丘心理咨询师培训学校网上培训授课 小姐姐老师说说报名要求

发布时间:2024/1/26 13:36:30 更新时间:2024/1/26 13:36:30
责任编辑:商丘优路教育心理咨询师培训(VIP会员已认证)

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学校介绍
  优路教育旗下环球卓越品牌主要从事在职人员硕士博士入学考试考前培训业务、职称等级英语考试培训业务、医药卫生行业准入类执业资格认证培训业务。在职人员硕士博士入学考试考前培训业务包含一月专业硕士学位联考考前培训、五月同等学力人员申硕统考考前培训、十月在职人员攻读硕士学位联考考前培训、医学博士研究生入学统考培训等;英语考试培训主要包括职称等级英语考试培训;医药卫生领域准入类执业资格认证培训业务包含执业医师、执业药师认证培训。
  优路教育集团,是一家集团连锁综合教育培训学校!从最初单一的课程培训开始,优路已逐渐成为全国职业技能培训行业的领跑者。
办学14年来,优路教育坚持不懈地追求课程研发和独树一帜的课程体系,常年培养和输送大量高技能、高薪酬、高职位的技能型专业人才,并与众多企业建立了良好的长期合作关系,在业界形成了良好的口碑。

师资力量
李老师
北京师范大学科技集团,教研员,心理学硕士研究生,全国二级心理咨询师,全国心理咨询师职业资格讲师。语言精练、画龙点睛。能用“简单”例子和“经典”总结将“复杂”问题理清楚、讲明白。
洪老师
北京大学心理学学士,首都师范大学硕士研究生毕业,系统地接受过国际精神动力学取向心理治疗、国际心身疾病及家庭心理治疗、整合式心理治疗的连续培训,具有扎实的心理学理论功底。从事过十余年的心理培训和心理咨询的研究和实践工作。

课程介绍
中级心理咨询师VIP保障班:
授课内容:心理学七大模块+3大技能
配套资料:精华版考试教材/考前模拟卷
保障服务:1.协助指导学员报名
2.考试报考费用
3.学习进度督导及答疑
4.课程可持续学习一年。
《技能操作》
心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。

特色优势
实操阶段行业心理老师通过实际案例分享实操技能,系统讲解心理学各大重要疗法,多角度提升学员的专业实践能力。
一站式服务多方位解决考生疑难问题,一对一专属班主任全程督学,阶段性测评数据提供详尽规划与指导。

行业趋势
  现代人的心理障碍和困扰越来越大,很多人发现了一个刚刚起步的朝阳行业,那就是心理咨询。成为心理咨询师不仅可以帮助自己和家人摆脱心理困扰,也可以通过这个职业帮助更多人,越来越多人认识到心理咨询师是非常有价值的职业。

如何成为专业的心理咨询师,心理咨询师的市场需求有多大也是很多人最关心的问题。所以本次讲座重点讲如何成为专业的心理咨询师。
  发达全国的心理研究咨询和治疗在上个世纪早期就已出现,发展至今整个体系已经很完善,研究领域非常广泛。APA(美国心理协会)就有53个学科分支。据一项调查显示,美国1000人中就有一个心理咨询师,许多家庭还有自己的私人心理医生。心理治疗还被纳入医保体系,费用可以报销。在美国,有30%的人定期看心理医生,80%的人会不定期去心理诊所,甚至总统们的心理问题也无法隐蔽,1972年开始,美国全国就在白宫特别设立“总统心理健康委员会”,专门为总统提供心理咨询。在法国,健康投资在20年中增加了10倍。相关数据显示,每1000人中就有1名心理咨询师,美国有临床心理医生、社会工作者和精神护理人员28万人。

培训学习资料
  心理咨询师高频考点:社会角色与身份
社会角色与身份
1、定义:社会角色是个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。是对特定地位的个体行为的期待,社会群体得以形成的基础。
2、分类:(1)按角色获得方式分先赋(父母)和成就(老师)(2)按角色行为的规范化程度分规定性(公务员、军警)和开放性(朋友)(3)按角色的功能分功利型(银行家、企业家、商人)和表现型(学者、教授)(4)按角色承担者的心理状态分自觉(演员)和不自觉(性别)。教师分别属于成就、规定性、表现。
3、扮演:期待、领悟、实践(表现其社会角色的过程)。
4、角色失调:(1)角色冲突①角色间冲突:同一主体内,两个或以上的角色之间的矛盾所导致的冲突,如老师权威角色和学生朋友角色间的冲突②角色内冲突:人们对同一角色的不同期待所引起的冲突,如对老师的社会角色,全国和家长分别期待提高学生素质和升学率所造成的冲突)
(2)角色不清(认识不清楚,产生应激反应,出现焦虑和不满足感)
(3)角色中断(角色扮演中途间断)(4)角色失败(退出舞台,放弃原有角色,如官员渎职下台。是最严重的角色失调)。
5、身份:是由个体的社会地位和处境地位决定的自我认同。社会地位决定的是地位身份,相对稳定,是身份的主体;处境地位决定的是处境身份,易变。身份由角色构成。特点包括稳定、主观、多重、客观、契约。
  心理咨询师高频考点:共情
一、共情的重要性
1.咨询师能设身处地地理解求助者从而更准确地把握材料
2.求助者会感动自己被理解、悦纳,从而会感动愉快,满足,这对咨询关系会有积极的影响
3.促进了求助者的自我表达、自我探索、从而达到更多的自我了解和咨询双方更深入的交流
4.对于那些迫切需要获得理解、关怀和情感倾诉的求助者,有更明显的咨询效果。
二、共情缺乏导致的障碍
1.求助者感到失望
2.求助者觉得受到伤害
3.影响求助者自我探索
4.影响咨询师对求助者的反应
三、正确理解和使用共情,应当注意
1、咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架。
2、咨询师必要时要验证自己是否做到共情。
3、表达共情要因人而异。
4、表达共情要善于使用躯体语言。
5、表达共情要善于把握角色
6、表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景。

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