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【资讯】四平心理咨询师培训机构辅导班 哪里开班 报名就不得不说

发布时间:2024/1/12 9:04:46 更新时间:2024/1/12 9:04:46
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学校介绍
  2005年北京环球卓越文化发展有限公司成立,次年创办所分校,累积四年教育经验,在2009年“优路教育”诞生了!创立者赋予优路教育“让学习更有效,更有价值”的教育使命,敦促优路教育不断成长,给信任优路教育的学员提供更好、更专业的服务。优路教育涵盖工程、教师、财经三重领域,为学员提供准入类职业资格认证培训业务,教学过程中积极融入科技创新元素,改进优化优路教育的教学模式,同时汇聚专业师资打造精致产品,整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台,为学员们提供优质个性化的“一站式”服务。
  优路教育由清华大学、北京交通大学、北京建筑工程学院、北京师范大学多名各领域教授联手创办,有着良好的背景资源,雄厚的师资力量,与建设部、教育部、劳动和社会保障部、全国建筑业协会、全国教育协会、各地市建委、国内知名建筑类院校、国内知名教育类院校等一直有着良好的合作关系。长期以来,优路教育一直为国内众多知名建筑企业集团提供九大员、建造师、造价师、物业管理师培训服务;一直为北京地区输送大量具有教师资格的从业人员。

师资力量
李老师
北京师范大学科技集团,教研员,心理学硕士研究生,全国二级心理咨询师,全国心理咨询师职业资格讲师。语言精练、画龙点睛。能用“简单”例子和“经典”总结将“复杂”问题理清楚、讲明白。
洪老师
北京大学心理学学士,首都师范大学硕士研究生毕业,系统地接受过国际精神动力学取向心理治疗、国际心身疾病及家庭心理治疗、整合式心理治疗的连续培训,具有扎实的心理学理论功底。从事过十余年的心理培训和心理咨询的研究和实践工作。

课程介绍
高级心理咨询师VIP保障班:

授课内容:心理学七大模块/+3大技能/论文指导

配套资料:精华版考试教材/考前模拟卷

保障服务:1.协助指导学员报名

2.考试报考费用

3.学习进度督导及答疑

4.课程可持续学习一年。
基础知识第六章:咨询心理学
咨询心理学的简史,我国心理咨询师的历史、现状与展望,历史上的几种理论观点,心理咨询的对象、任务、分类和一般程序,不同年龄阶段的心理咨询,婚恋、家庭心理咨询,性心理咨询。

特色优势
深耕职业教育培训14年,诚信经营,用心打造值得信赖的品牌形象,口碑宣传是前进的不竭动力。
模块化学习
将考试大纲,总结归纳成具体知识点,强化记忆要点,圈画章节重点,帮助学员学稳记牢。

行业趋势
  就业方向:各级学校心理辅导教师,各级心理咨询机构或工作室;从事儿童发展心理咨询、青少年心理问题咨询、家庭婚姻心理咨询、就业规划指导;各级监狱从事心理辅导工作;各类企业从事员工心理素养培训等。
  现代人的心理障碍和困扰越来越大,很多人发现了一个刚刚起步的朝阳行业,那就是心理咨询。成为心理咨询师不仅可以帮助自己和家人摆脱心理困扰,也可以通过这个职业帮助更多人,越来越多人认识到心理咨询师是非常有价值的职业。

如何成为专业的心理咨询师,心理咨询师的市场需求有多大也是很多人最关心的问题。所以本次讲座重点讲如何成为专业的心理咨询师。

培训学习资料
  注册国际心理咨询师复习技巧:
一、备考复习技巧

考生在考前做好复习是必不可少的,也是对于自身提高的一个过程,所以这就要要求考生在轮复习的时候要做的扎实,以下讲解了轮复习的集中方法:

1.比较辨析法
在心理学的概念中有不少相似的概念,容易给考生带来混乱的思路。所以这时候我们就要进行比较辨析法,比较辨析法就是通过对知识专题中的概念或原理进行比较辨析研究,弄清其本质区别以及适用范围,为提升分析和解决问题的能力奠定基础。列表比较法就是一种辨析相似概念、原理的好方法。

2.知识网络法
在理解心理学考点的基础上,考生要学会自主归纳知识点,从微观上构建知识网络,一框题一建,一节一建,一课一建,具体分析每个框题之间、每个章节之间的内在联系,从根本上实现知识的内化,提升对知识的理解和整体把握的能力,为以后的复习打下坚实的基础。

3.对应演练法
轮复习中要选择具有针对性的试题,以考点为线索,复习什么就练习什么,复习了哪几个考点,就是以考纲为基础,针对各个考点进行练习,同学们在复习过程中可以作为参考。对易错和不能熟练运用的考点,要反复强化训练,直到完全理解为止,还要及时复习和总结解题中的经验教训,不留“死角”和“后患”。

二、备考复习策略
1.关注现实热点问题。
2.注重人文精神的培养。考生要增强人文意识,培养人文精神,提高人文素质。具体来讲就是要树立"以人为本"的意识,培养人与自然、人与社会和谐统一的价值观。
3.重视对基础知识的复习。考生要对每一个原理从世界观、方法论、反对错误观点或错误做法、联系实际等环节进行梳理。
4.注重提高综合能力。
考生要特别注意培养理论联系实际的三种能力:其一,综合运用各种理论分析实际问题的能力;其二,提高从实际问题中推导出理论的能力;其三,根据理论的要求,对实际问题进行综合性的描述或提出初步解决方案的能力。
  神经系统的基本结构与功能单位是(A)
A、神经细胞
B、突触
C、大脑皮层
D、反射。

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