潍坊心理咨询师培训费用大概多少钱,这个有哪些?
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- 学校介绍
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优路教育拥有一支思想创新,锐意进取的团队,特聘请清华、北大、人大、北师大、首师大、法大、财大、华科、建工、哈工大、同济、北京交大等知名学府教师及本行业极具专业素质的专家任教,教学经验丰富,针对性强,教师团队教学扎实过硬,教风明快活泼,教学效果独树一帜。学校领导班子严格管理,狠抓教学质量,教书育人。教师们传道、授业、解惑、兢兢业业、诲人不倦。
优路教育将知识讲解型课程录成高清网课;把习题、密训、点题等互动性较强的课程,规划为网络直播课程;将重要预测、考前集训等需要强制学员记忆的内容设计为高端面授课程;使线上线下教学内容更加明确,既减少了教师讲课内容重复的情况,又让学员免于在海量课程之间来回奔波,实现师资和时间的优化配置。
- 师资力量
- 史老师
全国心理学会军事心理学专业委员会副主任委员
北京健康教育协会心理健康专业委员会副主任委员
全军军事卫生心理学专业委员会
全军医学心理学专业委员会
擅长焦虑症、抑郁症等各种精神心理疾病的诊断和治疗,擅长失眠、婚姻家庭、人际关系、青少年成长、压力调节等方面的心理咨询与治疗。一直从事临床心理咨询与治疗工作,承担着本科生、研究生医教研任务。
优路教育依靠师资,信誉,管理,优质的服务,打造教育培训行业品牌。优路教育的老师对每一位学生制定一套适合于学生的教学方案,对每一位学生高度负责。
- 课程介绍
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中级心理咨询师VIP保障班:
授课内容:心理学七大模块+3大技能
配套资料:精华版考试教材/考前模拟卷
保障服务:1.协助指导学员报名
2.考试报考费用
3.学习进度督导及答疑
4.课程可持续学习一年。
基础知识第五章:变态心理学
包括变态心理学的对象,正常心理与异常心理及其区分,常见异常心理的症状,常见精神障碍,心理健康与心理不健康,关于健康心理学,心理不健康状态分类,压力与健康。
- 特色优势
- 深耕职业教育培训14年,诚信经营,用心打造值得信赖的品牌形象,口碑宣传是前进的不竭动力。
教学专职教研团队打造进阶式课程体系,五位一体的融合式智能教学打破学习壁垒,轻松帮助学员进阶突破。
- 行业趋势
- 心理咨询师作为一种通过科学方法和手段提供有效的心理援助的专业活动是现代社会中的一个重要职业领域,荣获“06年美国十大最佳工作”称号,同样是我国新世纪的十大热门职业之一。据《Money》杂志介绍,美国《CNN财富》杂志和Salary.com网站日前共同评出了06年美国十大最佳工作,心理咨询师列居第十位。在一些专业人士看来,我国的心理咨询师职业蕴藏着巨大的潜力,有着广阔的发展前景。心理咨询师不仅可以自主执业——拥有自己的心理咨询中心,还可以担任大中小学校心理教师、医院心理科咨询师、社区心理咨询师、心理热线咨询师、企业心理咨询师、企业心理顾问。
就业方向:各级学校心理辅导教师,各级心理咨询机构或工作室;从事儿童发展心理咨询、青少年心理问题咨询、家庭婚姻心理咨询、就业规划指导;各级监狱从事心理辅导工作;各类企业从事员工心理素养培训等。
- 培训学习资料
- 大家认为心理咨询师是什么样的人,心理咨询师到底是做什么,心理咨询师的工作内容是什么呢?
心理咨询师(psychologicalconsultant)是运用心理学以及相关知识,遵循心理学原则,通过心理咨询的技术与方法,帮助求助者解除心理问题的专业人员。简单来说就是,心理学是一门科学,心理咨询师运用科学的知识帮助来访者解除心灵困扰。
心理咨询师《测量心理学》复习提纲:测验分数解释
十、测验实施与测验分数解释
概念:
1、测验实施:派问卷、TestAdministration
2、测验焦虑:指被试因接受测验而产生的一种忧虑和紧张情绪,它会影响测验结果的真实性
3、反应倾向:
4、测验分数解释:如何看待测验分数的意义以及如何将测验分数的意义告诉受测者
思考:
1、试述测验实施的注意事项。
(1)抽样:非个别测试,如调查或研究
(2)主试:熟悉测验内容、测验步骤、计分与分数解释
熟悉指导语,并流利说出来
必要时,主试(考官)须经培训,甚至持证上岗
(3)指导语:说明测验目的与如何作答
说明测验的用途,或保密情况,国外一般要InformedConsent
(4)测试环境:指测验场地的温度、噪音、通风等物理环境,
如有几次测试,应尽量保持相同或合格
(5)测验工具:卷面正规化,表面效度;
防止各种反应倾向;
匿名测试
(6)被试:被试疲劳、不舒服、动机水平、测验焦虑等均可能测验结果
主试的职责,与被试建立良好关系,让被试信任主试
对待儿童被试
2、试述测验分数解释的类型。
描述:描述个人的心理特征状态
溯因:追溯过去以解释个人目前发展的情况
预测:推估个人未来可能发展的情形
决策:作价值的判断或决定
3、试述测验分数解释的基本原则。
(1)充分了解测验的性质与功能,注意测验理论的局限性
(2)充分了解测验信度与效度的局限性
(3)充分了解测验常模的局限性
a)测验分数和离不开相应的测验;
b)注意常模的标准化团体;
c)采用地方常模。地方常模与全国常模。
d)注意常模的时效性
(4)充分了解测验标准的局限性
(5)应以“一段分数”来解释
(6)可能有各种因素影响,参考各种有关资料。
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