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【问答】无锡心理咨询师培训学校培训课程优势

发布时间:2024/3/4 17:58:47 更新时间:2024/3/4 17:58:47
责任编辑:无锡优路教育心理咨询师培训萧老(VIP会员已认证)
【问答】无锡心理咨询师培训学校培训课程优势
问题分类:八四问吧
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您好,我想问问,无锡心理咨询师培训学校培训课程优势?有谁回答我,感激不尽!
  时间:2024/3/4 17:58:47  更新时间:2024/3/4
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学校介绍
  优路教育,将时下流行的科技元素融入到教育教学过程中,开创了实景课堂、3D仿真教学、VR沉浸式体验课堂等先进的教学方式。这种变革不仅提升了教育培训本身的质量,同时也有效调动了学员的学习兴趣,提高了学习效率,更将优路教育长期推崇的“将学习变成一种乐趣”这一教育理念体现得淋漓尽致。
  优路教育为北京环球优路教育科技股份有限公司旗下品牌,是一家专注于工程、教师、医药、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。多年来,公司致力于让每一位学员获得更有效、更有价值的学习体验,积极推进职业教育发展革新,融入先进技术研发教学模式,汇聚专业师资打造精致产品,整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台,为每位学员提供个性化“一站式”服务,建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。

师资力量
优路教育依靠师资,信誉,管理,优质的服务,打造教育培训行业品牌。优路教育的老师对每一位学生制定一套适合于学生的教学方案,对每一位学生高度负责。
姜老师
全国心理卫生协会理事
全国心理卫生协会心理咨询师专业委员会主任委员
全国心理卫生协会心理评估专业委员会委员
主要从事心理测验、心理咨询与治疗及心理危机干预的临床、科研和教学工作,尤其在心理测验方面有较深的造诣,在国内同行中有较高的认可度。

课程介绍
基础知识第四章:心理测量学
包括心理测验在心理咨询中的应用,测量与测量表,测验的常模,测验的信度,测验的效度,项目分析,测验编制的一般程序,心理测验的使用。
高级心理咨询师VIP保障班:

授课内容:心理学七大模块/+3大技能/论文指导

配套资料:精华版考试教材/考前模拟卷

保障服务:1.协助指导学员报名

2.考试报考费用

3.学习进度督导及答疑

4.课程可持续学习一年。

特色优势
单元测评
在每个单元学习完成后,有专业的习题测练,巩固所学的知识,使学员快速掌握吸收。
冲刺阶段考前重难点串讲,汲取知识精华,让教材由厚变薄,深度解读预测考试命题点及趋势,通过题点归纳让学员从容应对考试。

行业趋势
  心理咨询师作为一种通过科学方法和手段提供有效的心理援助的专业活动是现代社会中的一个重要职业领域,荣获“06年美国十大最佳工作”称号,同样是我国新世纪的十大热门职业之一。据《Money》杂志介绍,美国《CNN财富》杂志和Salary.com网站日前共同评出了06年美国十大最佳工作,心理咨询师列居第十位。在一些专业人士看来,我国的心理咨询师职业蕴藏着巨大的潜力,有着广阔的发展前景。心理咨询师不仅可以自主执业——拥有自己的心理咨询中心,还可以担任大中小学校心理教师、医院心理科咨询师、社区心理咨询师、心理热线咨询师、企业心理咨询师、企业心理顾问。
  随着时代的发展和进步,心理学、心理咨询都从装饰品的角色中解放出来,走进寻常百姓的家庭,成为促进家庭和谐、社会和谐的重要科学;越来越多的行业、企业开始重视心理咨询、心理健康,也提供了越来越多的岗位供咨询师来选择。可见,对于心理咨询师而言,前景一片光明。

培训学习资料
  心理咨询师关键知识点:个体社会化的主要载体
个体社会化的主要载体
(1)家庭
个体从出生起就在家庭中获得一定的地位。家庭在个体社会化过程中位置独特、作用突出。童年期是社会化的关键时期,家庭中的亲子关系和家长的言传身教,对儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能与行为规范方面的习得均会起到潜移默化的作用。
(2)学校
学校是有组织、有计划、有目的地向个体系统传授社会规范、价值观念、知识与技能的机构,其特点是地位的正式性和管理的严格性。
(3)大众传媒
现代社会中,大众传播媒介是十分重要的社会化手段。影视、广播、报纸、杂志,特别是互联网迅速地向人们提供大量信息,使人们开阔视野,学到新的知识与规范。
(4)参照群体
参照群体是能为个体的态度、行为与自我评价提供比较或参照标准的群体。
  心理咨询师高频考点:特殊心理评估
特殊心理评估的实施
掌握以下心理评估量表的实施、记分及结果解释方法:
韦氏儿童智力量表(WISC)
《韦氏儿童智力量表》是美国心理学家韦克斯勒编制的一组采用个别施测的方法,评估6岁至16岁儿童智力水平的智力测验工具。自1939年套韦氏智力量表诞生以来,各类的韦氏智力量表逐渐问世,对心理评估和诊断产生了深远的影响。韦氏智力量表作为当今世界上使用最为广泛的智力测验工具,对于临床心理学和学校心理学领域有着杰出的贡献。
儿童行为量表(CBCL)
儿童行为问题,国内外的研究表明,儿童单项行为异常的发生率高达30%~50%,行为综合征的发生率为8%~20%。在当前,我国正处在经济变革时期,儿童保健的任务尤为艰巨。
明尼苏达多项人格调查表第二版(MMPI-2)
明尼苏达多项人格测验(MinnesotaMultiphasicPer-sonalityInventory,简称MMPI)是由明尼苏达大学教授哈瑟韦(S.R.Hathaway)和麦金力(J.C.Mckinley)于40年代制定的,是迄今应用极广、颇富权威的一种纸-笔式人格测验。该问卷的制定方法是分别对正常人和精神病人进行预测,以确定在哪些条目上不同人有显著不同的反应模式,因此该测验最常用于鉴别精神疾病。

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