梧州心理咨询培训有什么班次可以报名
发布时间：2022/5/3 12:01:32 更新时间：2022/5/3 12:01:32
责任编辑：梧州优路教育心理咨询师培训（优（VIP超级会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育主要从事建筑工程类执业资格的考前培训，在业内已经成为领跑品牌。与众多知名高校、建设工程、财经和医药卫生等领域各大协会及相关部门保持着良好的合作关系，共同为各级各类职业人士提供专业培训服务。优路教育在建造师、造价师、监理工程师等建设工程领域的高端执业资格培训，无论是从规模上，还是通过率，均达到业内水平。
优路教育旗下环球卓越品牌主要从事在职人员硕士博士入学考试考前培训业务、职称等级英语考试培训业务、医药卫生行业准入类执业资格认证培训业务。在职人员硕士博士入学考试考前培训业务包含一月专业硕士学位联考考前培训、五月同等学力人员申硕统考考前培训、十月在职人员攻读硕士学位联考考前培训、医学博士研究生入学统考培训等;英语考试培训主要包括职称等级英语考试培训；医药卫生领域准入类执业资格认证培训业务包含执业医师、执业药师认证培训。
- 师资力量
- 史老师
全国心理学会军事心理学专业委员会副主任委员
北京健康教育协会心理健康专业委员会副主任委员
全军军事卫生心理学专业委员会
全军医学心理学专业委员会
擅长焦虑症、抑郁症等各种精神心理疾病的诊断和治疗，擅长失眠、婚姻家庭、人际关系、青少年成长、压力调节等方面的心理咨询与治疗。一直从事临床心理咨询与治疗工作，承担着本科生、研究生医教研任务。
李老师
北京师范大学科技集团，教研员，心理学硕士研究生，全国二级心理咨询师，全国心理咨询师职业资格讲师。语言精练、画龙点睛。能用“简单”例子和“经典”总结将“复杂”问题理清楚、讲明白。
- 课程介绍
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《技能操作》
心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。
基础知识第二章：发展心理学
包括发展心理学的研究对象，发展心理学简史，婴儿期的心理发展，幼儿期的发展心理，童年期的心理发展，青春期的心理发展，青年期的心理发展，中年期的心理发展，老年期的心理发展。
- 特色优势
- 教学专职教研团队打造进阶式课程体系，五位一体的融合式智能教学打破学习壁垒，轻松帮助学员进阶突破。
深耕职业教育培训14年，诚信经营，用心打造值得信赖的品牌形象，口碑宣传是前进的不竭动力。
- 行业趋势
- 就业方向：各级学校心理辅导教师，各级心理咨询机构或工作室；从事儿童发展心理咨询、青少年心理问题咨询、家庭婚姻心理咨询、就业规划指导；各级监狱从事心理辅导工作；各类企业从事员工心理素养培训等。
发达全国的心理研究咨询和治疗在上个世纪早期就已出现，发展至今整个体系已经很完善，研究领域非常广泛。ＡＰＡ（美国心理协会）就有53个学科分支。据一项调查显示，美国1000人中就有一个心理咨询师，许多家庭还有自己的私人心理医生。心理治疗还被纳入医保体系，费用可以报销。在美国，有30％的人定期看心理医生，80％的人会不定期去心理诊所，甚至总统们的心理问题也无法隐蔽，1972年开始，美国全国就在白宫特别设立“总统心理健康委员会”，专门为总统提供心理咨询。在法国，健康投资在20年中增加了10倍。相关数据显示，每1000人中就有1名心理咨询师，美国有临床心理医生、社会工作者和精神护理人员28万人。
- 培训学习资料
- 心理咨询师高频考点：摄入性会谈
摄入性会谈
一、摄入性会谈的工作程序
1.确定会谈的目标、内容与范围：
①根据该求助者主动提出的求助内容
②根据在咨询中观察到的疑点
③根据心理测验结果初步分析中发现的问题
④上级咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。
⑤确定会谈的内容与范围。
2.确定提问方式;
3.倾听;
4.控制会谈内容与方向;
5.对会谈内容分类;结束会谈
二、摄入性会谈避免提问失误
1.避免“为什么……”的问题。这类问题的含义对求助者有强烈暗示性。
2.避免多重选择性问题。因这类问题具封闭性，咨询师获取信息受限制。
3.避免多重问题。这类问题表现出咨询师缺乏训练，使求助者不知所措。
4.避免修饰性反问。这种反问后果对求助者毫无好处，使会谈陷入僵局。
5.避免责备性问题。此类问题对求助者产生很大威胁感，立即引起防卫。
6.避免解释性问题。咨询师表达自己看法，不利于推动求助者自我探索。
三、摄入性会谈注意事项
1.态度保持中性：不可暗示诱导以免丢失客观信息。
2.提问避免失误：不能随便提问以转移求助者谈话。
3.绝不讲题外话：除提问和引导语外，不讲题外话。
4.扭转会谈内容：不以指责性语言阻止求助者谈话。
5.不给绝对结论：摄入性会谈后不应给出绝对结论。
6.诚恳结束会谈：不能生硬话语结束以免引起误解。
心理咨询师的重点知识解读：情绪状态和情感状态
情绪状态和情感状态
(1)情绪状态
1)心境。心境是指一种较微弱、平静而持续的带有渲染作用的情绪状态。心境对人的学习、工作、生活和身体健康都有很大影响。积极、良好、乐观的心境会促使人振奋乐观，增强克服困难的勇气，提高活动效率，有益于身体健康;消极、悲观的心境会使人厌烦、意志消沉、颓废悲观，从而降低活动效率，有损身体健康。
2)激情。激情是一种强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态。激情状态的特点有爆发性、冲动性、持续时间短暂、确定的指向、明显的外部表现。
3)应激。应激是人在生理或心理上受到威胁时出现的非特异性身心紧张状态，表现在出乎意料的紧张状况下引起的情绪体验，是人对意外环境刺激做出的适应性反应。应激的特点包括超压性、超负荷性。应激一般分为三个阶段：阶段是警觉阶段;第二阶段是阻抗阶段。第三阶段是衰竭阶段。
(2)情感状态
1)道德感。道德感是指人根据一定社会道德规范与标准，评价自己和他人的思想、意图及行为时产生的主观体验。
2)理智感。理智感是指人对客观事物认知活动所得成就评价过程中产生的主观体验，主要表现在智力活动中的感受。
3)美感。美感是指人根据审美标准评价事物时的感受和获得理解的精神愉悦的体验，包括自然美感、社会美感和艺术美感。
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