【问答】张家口心理咨询师培训班培训课程查询

发布时间：2023/1/1 23:49:28 更新时间：2023/1/1 23:49:28

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时间：2023/1/1 23:49:28 更新时间：2023/1/1
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学校介绍: 　　优路教育一站式学习平台，专注工程、医卫、教师、财经等领域培训。以一城一校为目标，全国范围内已开设200余家分校，帮助在职人士成就梦想!
　　优路教育由清华大学、北京交通大学、北京建筑工程学院、北京师范大学多名各领域资深教授联手创办，有着良好的背景资源，雄厚的师资力量，与建设部、教育部、劳动和社会保障部、全国建筑业协会、全国教育协会、各地市建委、国内知名建筑类院校、国内知名教育类院校等一直有着良好的合作关系。长期以来，优路教育一直为国内众多知名建筑企业集团提供九大员、建造师、造价师、物业管理师培训服务；一直为北京地区输送大量具有教师资格的从业人员。目优路教育在北京、南京、上海、天津、郑州拥有直属分校，在全国其他城市拥有近50家加盟分校。

师资力量: 史老师
全国心理学会军事心理学专业委员会副主任委员
北京健康教育协会心理健康专业委员会副主任委员
全军军事卫生心理学专业委员会
全军医学心理学专业委员会
擅长焦虑症、抑郁症等各种精神心理疾病的诊断和治疗，擅长失眠、婚姻家庭、人际关系、青少年成长、压力调节等方面的心理咨询与治疗。一直从事临床心理咨询与治疗工作，承担着本科生、研究生医教研任务。
姜老师
全国心理卫生协会理事
全国心理卫生协会心理咨询师专业委员会主任委员
全国心理卫生协会心理评估专业委员会委员
主要从事心理测验、心理咨询与治疗及心理危机干预的临床、科研和教学工作，尤其在心理测验方面有较深的造诣，在国内同行中有较高的认可度。

课程介绍: 基础知识第三章：社会心理学
包括社会心理学史，研究对象和范围，社会化与自我，社会知觉与归因，社会动机与社交情绪，态度，沟通与人际关系，社会影响，爱情、婚姻与家庭。
高级心理咨询师VIP保障班：

授课内容：心理学七大模块/+3大技能/论文指导

配套资料：精华版考试教材/考前模拟卷

保障服务：1.协助指导学员报名

2.考试报考费用

3.学习进度督导及答疑

4.课程可持续学习一年。

特色优势: 单元测评
在每个单元学习完成后，有专业的习题测练，巩固所学的知识，使学员快速掌握吸收。
模块化学习
将考试大纲，总结归纳成具体知识点，强化记忆要点，圈画章节重点，帮助学员学稳记牢。

行业趋势: 　　就业方向：各级学校心理辅导教师，各级心理咨询机构或工作室；从事儿童发展心理咨询、青少年心理问题咨询、家庭婚姻心理咨询、就业规划指导；各级监狱从事心理辅导工作；各类企业从事员工心理素养培训等。
　　发达全国的心理研究咨询和治疗在上个世纪早期就已出现，发展至今整个体系已经很完善，研究领域非常广泛。ＡＰＡ（美国心理协会）就有53个学科分支。据一项调查显示，美国1000人中就有一个心理咨询师，许多家庭还有自己的私人心理医生。心理治疗还被纳入医保体系，费用可以报销。在美国，有30％的人定期看心理医生，80％的人会不定期去心理诊所，甚至总统们的心理问题也无法隐蔽，1972年开始，美国全国就在白宫特别设立“总统心理健康委员会”，专门为总统提供心理咨询。在法国，健康投资在20年中增加了10倍。相关数据显示，每1000人中就有1名心理咨询师，美国有临床心理医生、社会工作者和精神护理人员28万人。

培训学习资料: 　　心理咨询师知识要点：社会角色分类
(1)先赋角色和成就角色
按角色获得方式，社会角色可以分为先赋角色和成就角色。前者是建立在先天因素基础上的角色，比如父母角色;后者指主要靠个体努力获得的角色，比如老师角色。
(2)规定性角色和开放性角色
按角色行为的规范化程度，社会角色可以分为规定型角色和开放型角色。前者行为的规范化程度较高，个体自由度较小，如公务员、军警等;后者行为的规范化程度相对较低，个体自由度较大，如朋友等。
(3)功利型角色和表现型角色
按角色的功能，社会角色可以分为功利型角色和表现型角色。前者是以追求实际利益为基本目标的角色，如银行家、企业家、商人等，主要是追求效率;后者是以表现社会秩序、制度、价值观念、道德风尚为基本目标的角色，如学者、教授等，主要发挥社会公平的作用。
(4)自觉角色和不自觉角色
按角色承担者的心理状态，社会角色可以分为自觉角色和不自觉角色。前者对自己的角色扮演有较为明确的意识，并尽力感染“观众”，比如演员，后者并未意识到角色扮演，只是以习惯的方式行动，比如性别角色大多数时候是不自觉的。
　　心理咨询师高频考点：格式塔心理学
格式塔心理学
格式塔心理学(GestaltPsych。logy)又译完形主义或完形心理学，是于1912年发轫于德国的一个心理学派别，也是自德国心理学内部首次对冯特的心理学体系予以非难的派别。
它由惠太海默、苛勒、考夫卡三位德国心理学家联袂创立，他们自1910年起切合作，并于1912年在法兰克福大学的实验室最终建成其基本理论，创立了格式塔学派，又于1921年创办了自己的喉舌《心理学研究》。
作为现代西方心理学的主要流派之一，格式塔心理学以反对冯特的元素主义和铁钦纳的构造主义起家，后又反对桑代克的联结主义和行为主义的刺激——反应公式。格式塔心理学强调经验和行为的整体性，主张以整体的动力结构观来研究心理现象。概言之，格式塔心理学是一种反对元素分析而注重整体组织的心理学理论体系。

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