【头条】漳州心理咨询师培训机构哪家比较不错的
发布时间：2022/5/7 11:51:43 更新时间：2022/5/7 11:51:43
责任编辑：漳州优路教育心理咨询师培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育作为一个主做工程类和职业资格证项目的教育机构，优路教育是一家在新三板上市的公司，自从2005年6月24日成立，至今已经走过12年的历程，作为一家老牌教育机构，我们有着多年的培训经验，目前在全国已经拥有75家分校，坚决保障品牌的服务质量与信誉。
优路教育集团，是一家集团连锁综合教育培训学校!从最初单一的课程培训开始，优路已逐渐成为全国职业技能培训行业的领跑者。
办学14年来，优路教育坚持不懈地追求课程研发和独树一帜的课程体系，常年培养和输送大量高技能、高薪酬、高职位的技能型专业人才，并与众多企业建立了良好的长期合作关系，在业界形成了良好的口碑。
- 师资力量
- 洪老师
北京大学心理学学士，首都师范大学硕士研究生毕业，系统地接受过国际精神动力学取向心理治疗、国际心身疾病及家庭心理治疗、整合式心理治疗的连续培训，具有扎实的心理学理论功底。从事过十余年的心理培训和心理咨询的研究和实践工作。
优路教育依靠师资，信誉，管理，优质的服务，打造教育培训行业品牌。优路教育的老师对每一位学生制定一套适合于学生的教学方案，对每一位学生高度负责。
- 课程介绍
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《基础知识》：
（1）基础知识章：基础心理学
包括基础心理学研究对象及内容，心理学的发展史，心理活动的生理基础，感觉和知觉，记忆，思维、言语及想象，意识与注意，需要与动机，情绪、情感和意志，人格。
基础知识第五章：变态心理学
包括变态心理学的对象，正常心理与异常心理及其区分，常见异常心理的症状，常见精神障碍，心理健康与心理不健康，关于健康心理学，心理不健康状态分类，压力与健康。
- 特色优势
- 全国16大教研基地，300多名教研老师倾力授课，200余家分校全面覆盖主要城市，年培训学员遍布大江南北。
教学专职教研团队打造进阶式课程体系，五位一体的融合式智能教学打破学习壁垒，轻松帮助学员进阶突破。
- 行业趋势
- 随着时代的发展和进步，心理学、心理咨询都从装饰品的角色中解放出来，走进寻常百姓的家庭，成为促进家庭和谐、社会和谐的重要科学；越来越多的行业、企业开始重视心理咨询、心理健康，也提供了越来越多的岗位供咨询师来选择。可见，对于心理咨询师而言，前景一片光明。
目前我国心理咨询师不足2万人，要达到国际先进水平至少需要20万名心理咨询师，目前社会对于心理咨询师人才的缺口仍然巨大，北京、上海等一线城市，优秀咨询师时薪一般300元以上，资历越久时薪越高。
- 培训学习资料
- 心理咨询师高频考点：人格测验
人格测验
单元明尼苏达多项个性调查表
一、学习目标
掌握MMPI的实施与记分方法。
二、操作步骤
(一)工具：明尼苏达多项个性调查表(MMPI)
(二)方法：实施与记分方法
三、相关知识(识记、应用)
(一)测验的实施方法
(二)测验的记分方法
(三)MMPI的临床量表及其意义
(四)MMPI的效度量表及其意义
第二单元卡氏16种人格因素测验
一、学习目标
掌握16PF的实施与记分方法。
掌握16PF的次元人格因素及特殊演算公式的应用。
二、操作步骤
(一)工具：卡氏十六种人格因素测验(16PF)
(二)方法：
实施方法
记分方法
次元人格因素及特殊演算公式的应用
三、相关知识(识记、应用)
(一)测验的实施
(二)测验的记分
未记分前，应先检查答案有无明显错误及遗漏，若遗漏太多或有明显错误，则必须重测以求真实可信;
原始分：一般用模版记分，模版有两张，每张可为8个量表记分;
标准拾分：通过查常模表将原始分换算成标准拾分;
按各量表标准拾分在剖析图上找到相应圆点，将各点连接成曲线，即可得到被试者的人格剖析图。
(三)次元人格因素及特殊演算公式的应用
1.次元人格因素
2.16PF的应用。
《咨询心理学》易考点梳理：行为主义理论观点
行为主义理论观点
巴甫洛夫和桑代克是行为主义心理学的先驱人物。
华生认为，行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用不是行为主义心理学的理论观点。
华生创立的心理学派主要研究人的行为。
符合刺激一反应模式的理论观点的说法是：①可以用公式R=f(S)来表示;②不必考虑刺激与反应之间的中间过程。
新行为主义者托尔曼关于行为主义的理论认为，正确的是(习题131)：①B=f(S、P、H、T、A);②刺激和反应间存在中介变量。即行为(B)是环境刺激(S)、生物内驱力(P)、遗传(H)、过去训练的经验(T)、以及年龄(A)等试验变量的函数。
不属于斯金纳行为主义理论贡献的是：①提出R=f(S，A)的公式，其中R为反应，S为中间变量;②提出经典条件反射理论。斯金纳提出了操作条件反射理论。
操作(性)条件反射的公式是R=f(S，A)。S为刺激，A为控制变量。
社会学习理论强调的观点是：①人与社会环境的相互作用;②模仿学习理论;③人类可替代学习。
关于替代学习的概念，正确的说法是：①替代学习即是观察学习;②人们能够操纵符号，思考外部事件。
行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程，这个行为治疗的定义是由沃尔普首先提出来的(习题40)。
属于行为治疗技术的特点的是：①用客观的操作性术语描述治疗程序;②依据实验研究，从中引申出假设和治疗技术。
关于行为治疗的步骤，不正确的说法是首先制定行为矫正目标。
行为治疗的主要方法包括：①系统脱敏法;②自我管理技术;③厌恶疗法;④模仿学习;⑤角色扮演;⑥自信心训练;⑦强化法;⑧认知—行为疗法。
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- 心理咨询师的健康水平至少要高于他的咨客。 （2022/5/7学习专题）
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漳州心理咨询师培训
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