【头条】中山心理咨询师培训班培训机构有哪些
发布时间：2022/8/11 10:20:03 更新时间：2022/8/11 10:20:03
责任编辑：中山优路教育心理咨询师培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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是一家给职业人士提供再教育的综合性教育服务的机构，业务包含工程、医药卫生、财经、教师等行业准入类执业资格认证培训，在职人员硕士博士入学考试考前培训，专本科学历继续教育，相关培训领域教辅图书策划编辑出版等。北京环球优路新纪元教育下辖“环球卓越”和“优路教育”两大培训品牌，并全资拥有北京市海淀区优路培训学校，并取得全国新闻出版总署批准的出版物经营许可证。
优路教育创建于2005年，经过多年的发展，截止今日，我们已经在北京、天津、上海、南京、苏州、杭州、福州、、深圳、长沙、郑州、洛阳、石家庄等全国近二十个城市设立了直营子公司，全国加盟合作机构达数百家，教职员工上千人。如今，优路教育已成为建设工程领域各类执业/职业资格培训的知名品牌，2018年，公司旗下各品牌培训学生达10余万人次。
- 师资力量
- 李老师
北京师范大学科技集团，教研员，心理学硕士研究生，全国二级心理咨询师，全国心理咨询师职业资格讲师。语言精练、画龙点睛。能用“简单”例子和“经典”总结将“复杂”问题理清楚、讲明白。
洪老师
北京大学心理学学士，首都师范大学硕士研究生毕业，系统地接受过国际精神动力学取向心理治疗、国际心身疾病及家庭心理治疗、整合式心理治疗的连续培训，具有扎实的心理学理论功底。从事过十余年的心理培训和心理咨询的研究和实践工作。
- 课程介绍
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《基础知识》：
（1）基础知识章：基础心理学
包括基础心理学研究对象及内容，心理学的发展史，心理活动的生理基础，感觉和知觉，记忆，思维、言语及想象，意识与注意，需要与动机，情绪、情感和意志，人格。
中级心理咨询师VIP保障班：
授课内容：心理学七大模块+3大技能
配套资料：精华版考试教材/考前模拟卷
保障服务：1.协助指导学员报名
2.考试报考费用
3.学习进度督导及答疑
4.课程可持续学习一年。
- 特色优势
- 实操阶段行业心理老师通过实际案例分享实操技能，系统讲解心理学各大重要疗法，多角度提升学员的专业实践能力。
冲刺阶段考前重难点串讲，汲取知识精华，让教材由厚变薄，深度解读预测考试命题点及趋势，通过题点归纳让学员从容应对考试。
- 行业趋势
- 心理咨询师作为一种通过科学方法和手段提供有效的心理援助的专业活动是现代社会中的一个重要职业领域，荣获“06年美国十大最佳工作”称号，同样是我国新世纪的十大热门职业之一。据《Money》杂志介绍，美国《CNN财富》杂志和Salary.com网站日前共同评出了06年美国十大最佳工作，心理咨询师列居第十位。在一些专业人士看来，我国的心理咨询师职业蕴藏着巨大的潜力，有着广阔的发展前景。心理咨询师不仅可以自主执业——拥有自己的心理咨询中心，还可以担任大中小学校心理教师、医院心理科咨询师、社区心理咨询师、心理热线咨询师、企业心理咨询师、企业心理顾问。
随着时代的发展和进步，心理学、心理咨询都从装饰品的角色中解放出来，走进寻常百姓的家庭，成为促进家庭和谐、社会和谐的重要科学；越来越多的行业、企业开始重视心理咨询、心理健康，也提供了越来越多的岗位供咨询师来选择。可见，对于心理咨询师而言，前景一片光明。
- 培训学习资料
- 心理咨询师高频考点：人格
人格
一、人格概述
人格的定义(各种心理特性的总和)(识记)、人格的特性：独特性、整体性、稳定性、功能性、自然性和社会性的统一(领会)、人格的结构(气质和性格)(领会)
二、气质
(一)气质的定义(识记)
(二)气质类型学说(希波克拉底的体液说：胆汁质(兴奋型)---强，不平、多血质(活泼型)---强，平衡，灵活、黏液质(安静型)---强，平衡，不灵活、抑郁质(抑郁型)---弱;体型说;血型说;激素说)(领会)、
(三)巴甫洛夫高级神经活动类型学说(领会)
1、高级神经活动过程的基本特性：强度、平衡性、灵活性(识记)
巴甫洛夫认为高级神经活动的基本过程有两个，即兴奋和抑制(识记)(领会)
2、巴甫洛夫的高级神经活动类型和心理学中的气质类型之间有着对应的关系(领会)
3、气质的特性：.感受性和耐受性、反应的敏捷性、可塑性、情绪的兴奋性、指向性(识记)
4、气质类型的外在表现p86(识记)
5、如何看待气质类型(识记)
三、性格
性格的定义(识记)(领会)
性格的静态结构：性格的态度特征、性格的意志特征、性格的情绪特征、性格的理智特征(识记)(领会)
四、人格理论(应用)
(一)弗洛伊德的人格结构理论
(二)容格的内-外向人格类型理论
(三)奥尔波特的人格特质理论(共同特质和个人特质，，，首要特质、中心特质、次要特质)
(四)卡特尔的人格特质理论。
心理咨询师考试关键知识点：挫折的承受力
(1)挫折承受力的定义
挫折承受力是指人在遭受挫折时能摆脱困扰，避免出现心理活动与行为表现失常的能力。
(2)挫折承受力的影响因素
1)身体条件。身体健康、活动自如的个体承受挫折的能力会好于身体欠佳、体质虚弱或有某些生理疾病的人。
2)认知因素。不同人在对待同样挫折情境时，由于认知不同而产生不同情绪状态与行为反应。俗话说“烦恼都是自找的”，实际反映了个体对挫折情境的认知状况。
3)人格特质因素。具有远大理想的人，要比胸无大志、鼠目寸光的人具有较高挫折承受力。对感兴趣事物的认知中遇到挫折，要比枯燥乏味的认知活动中的挫折更易承受。性格开朗、乐观自信、坚毅忍耐的个体，比孤僻悲观、自卑怯懦个性的人的挫折承受力要强。
4)知识经验。生活经验对挫折承受力产生很大影响。若个体在生活中经常遇到某种挫折情境，通过自身努力来摆脱挫折事件，从而获得解决挫折情境的知识与技巧，其挫折承受力就较强。
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