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【问答】中山心理咨询师培训就业情景有哪些

发布时间:2022/12/14 17:18:11 更新时间:2022/12/14 17:18:11
责任编辑:中山优路教育心理咨询师培训余老(VIP会员已认证)
【问答】中山心理咨询师培训就业情景有哪些
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  时间:2022/12/14 17:18:11  更新时间:2022/12/14
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学校介绍
  优路教育,历经十余年的成长与发展,环球优路教育在日益激烈的市场环境中,逐渐开辟出一条有着自身特色的发展道路,赢得了广大学员和企事业单位的良好口碑,品牌影响力越来越广,市场份额稳居行业前列。2016年3月2日,环球优路教育正式登陆新三板,成为同行业领域中首家挂牌上市的企业,充分证明了其辉煌成绩和广阔发展前景。
  是一家给职业人士提供再教育的综合性教育服务的机构,业务包含工程、医药卫生、财经、教师等行业准入类执业资格认证培训,在职人员硕士博士入学考试考前培训,专本科学历继续教育,相关培训领域教辅图书策划编辑出版等。北京环球优路新纪元教育下辖“环球卓越”和“优路教育”两大培训品牌,并全资拥有北京市海淀区优路培训学校,并取得全国新闻出版总署批准的出版物经营许可证。

师资力量
史老师
全国心理学会军事心理学专业委员会副主任委员
北京健康教育协会心理健康专业委员会副主任委员
全军军事卫生心理学专业委员会
全军医学心理学专业委员会
擅长焦虑症、抑郁症等各种精神心理疾病的诊断和治疗,擅长失眠、婚姻家庭、人际关系、青少年成长、压力调节等方面的心理咨询与治疗。一直从事临床心理咨询与治疗工作,承担着本科生、研究生医教研任务。
李老师
北京师范大学科技集团,教研员,心理学硕士研究生,全国二级心理咨询师,全国心理咨询师职业资格讲师。语言精练、画龙点睛。能用“简单”例子和“经典”总结将“复杂”问题理清楚、讲明白。

课程介绍
《基础知识》:
(1)基础知识章:基础心理学
包括基础心理学研究对象及内容,心理学的发展史,心理活动的生理基础,感觉和知觉,记忆,思维、言语及想象,意识与注意,需要与动机,情绪、情感和意志,人格。
高级心理咨询师VIP保障班:

授课内容:心理学七大模块/+3大技能/论文指导

配套资料:精华版考试教材/考前模拟卷

保障服务:1.协助指导学员报名

2.考试报考费用

3.学习进度督导及答疑

4.课程可持续学习一年。

特色优势
一站式服务多方位解决考生疑难问题,一对一专属班主任全程督学,阶段性测评数据提供详尽规划与指导。
教学专职教研团队打造进阶式课程体系,五位一体的融合式智能教学打破学习壁垒,轻松帮助学员进阶突破。

行业趋势
  就业方向:各级学校心理辅导教师,各级心理咨询机构或工作室;从事儿童发展心理咨询、青少年心理问题咨询、家庭婚姻心理咨询、就业规划指导;各级监狱从事心理辅导工作;各类企业从事员工心理素养培训等。
  随着时代的发展和进步,心理学、心理咨询都从装饰品的角色中解放出来,走进寻常百姓的家庭,成为促进家庭和谐、社会和谐的重要科学;越来越多的行业、企业开始重视心理咨询、心理健康,也提供了越来越多的岗位供咨询师来选择。可见,对于心理咨询师而言,前景一片光明。

培训学习资料
  心理咨询师6月考试重点知识:挫折的行为反应
挫折的行为反应
挫折的行为反应是一种应激反应,是指个体陷入挫折状态后启动的一系列心理、生理和行为上的反应。个体在现实生活中都会体验到挫折,但不同人在不同时空条件下会对挫折做出不同反应。
(1)焦虑
焦虑是挫折后常见的心理反应,是个体预期有某种不良后果或模糊性威胁出现的不愉快负面情绪感受。
(2)冷漠
冷漠是个体对他人、事物、现象等外部刺激缺乏相应情绪的反应状态。
(3)攻击
攻击是挫折后的行为反应之一,是个体试图伤害他人身体或精神的情绪状态或行为表现,一般表现为个体受挫后为发泄愤怒情绪,而导致具有敌对情绪的过激行为。
(4)退行
退行是个体遭受挫折时,以较其自身年龄与身份不相符的幼稚行为来应对现实困境。
(5)固着行为
固着行为是个体在遭受挫折时,情境已经发生变化,但在产生刻板化行为方式后仍重复盲目地继续出现。
  心理咨询师知识要点:智力和智商
智力的定义
国内外心理学家对智力进行了许多研究,提出关于智力内涵的诠释,归纳如下:
,智力是抽象思维能力。第二,智力是潜在的学习能力。第三,智力是适应环境的能力。第四,智力是认知能力的有机综合。第五,智力是智力测验所测的能力。全国心理学家把智力理解为是一种综合的认识能力,它包括观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力5个基本因素,抽象思维是智力的核心,创造力是智力的表现。
智商测验
比纳—西蒙的智力测验量表。法国心理学家比纳和法国精神病学家西蒙(T.Simon)在1905年合作编制了世界上个智力测验量表。
韦克斯勒智力测验量表。美国心理学家韦克斯勒(D.Wechsler)首创离差智商用以代替比率智商,认为智力的增长与年龄的增长并非成正比,智力到了一定年龄会逐渐衰退,若使用比率智商就不能准确评价人的智力水平。

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