德阳中医确有专长考试培训大概要多长时间
发布时间：2023/7/6 10:38:33 更新时间：2023/7/6 10:38:33
责任编辑：德阳优路教育中医确有专长培训（（VIP超级会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育的课程主要有执业资格考前培训、;财经类职业资格考试培训、教师类执业资格考试培训等，包括咨询工程师、消防工程师、中级经济师、会计中级、执业药师、教师资格证培训等，课程应有尽有，尽的努力满足学员的要求。优路教育的分布，总有一个在你身边。
优路教育一站式学习平台，专注工程、医卫、教师、财经等领域培训。以一城一校为目标，全国范围内已开设200余家分校，帮助在职人士成就梦想!
- 师资力量
- 张老师：在“勤求古训、**众方”的基础上，结合自己在理论学习与临床实践心得，逐渐形成个性化独特的临床诊疗思路：将古典经络学说与现代神经解剖学、生物力学结合，认为脊柱是人体的中轴骨、是人体健康与否的关键与核心。
林老师：擅长运用传统针刺疗法结合特种疗法如靳三针疗法、小针刀疗法、贺氏三通疗法、腹针疗法、方式头针疗法、火针疗法、蜂针疗法、埋线疗法等多种现代新针灸疗法，并结合“经方”内服，在颈肩腰腿等软组织损伤疼痛、男科妇科疾病、单纯性肥胖、失眠、内分泌失调、痛风、亚健康体质调理等疑难杂症、顽固病症中疗效确切，获得广大患者好评。
- 课程介绍
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封闭集训：
4天封闭集训面授课。封闭集训更容易集中精神，帮助考生快速掌握重点。
方剂学是研究方剂组方原理、配伍规律及其临证运用的一门学科。方剂学教学的主要任务是一定数量方剂的讲授，引导学生掌握组方原理与配伍法则，培养学生分析、运用方剂，以及据证组方求“变”能力。
- 开课安排
- VIP直通班：
网络：3980元
课程模块：中医理论、专长强化
配套资料：知识点精编
保障服务：1、智能课堂，随时跟踪学习进度，提高学习效率；2、专职教研在线答疑；3、考试不过，下一年免学费重读，仅交纳重读资料费。
报名条件：
1.具有医术渊源，在中医医师指导下从事中医医术实践活动满五年或者《全国中医药法》施行前已经从事中医医术实践活动满五年的。
2.对某些病证的诊疗，方法独特、技术安全、疗效明显，并得到患者的认可。
3.由至少两名中医类别执业医师推荐。
- 特色优势
- 专注职教：
深耕职业教育培训，一步一脚印，学员信任度高。
班主任全程专业督导：
学习计划/1V1电话跟踪/进度查访入学测评/阶段测评/动态提醒/贴心管家式服务，追求精致细节。
- 行业趋势
- 确有专长政策实施了以后，直接为民族医学人员开启了一条光明的执业路。
其次，基层从业及乡医人员的可以通过确有专长考试来取的执业医师。很多乡医有多年的从业经验，但是有碍于学历等原因，直接无法报考助理医师，更不用谈及执业医师。这样确有专长证书的用途就显而易见了，其可以作为参加助理医师考试的凭证，像本科学历一样，毕业后一年可以参加全国组织的考试。
最后，我们参加确有专长考试最终的目的是执业，能够取得合法的行医资格，确有专长考试是其中很重要的一个环节。
《中医医术确有专长医师资格证书》，确定了中医确有专长医师资格的法律地位，按照考核内容进行执业注册后，即可在注册的执业范围内，以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动”。
未来，随着人们生活水平的提高、老龄群体的扩大、健康观念的变化等，人们对中医药将不断有新的认识，从国内到国外，多层次、多形式的需求势必持续增长，中医药也势必迎来更广阔的发展空间。
鼓励社会办医是新一轮医改的重点之一，过去几年全国出台了诸多的政策文件，其中包括《关于促进社会办医加快发展的若干政策措施》。可是，当前局面与形成多元办医格局的目标仍有不小差距，可以说没有真正发展起来？
要“真正”促进社会办医，首先要做的是将“人”解放出来，将医师执业从审批制改为备案制，医师只要通过资格考试即可自行决定在哪执业、如何执业。
《中医药法》第十三条规定，“全国支持社会力量举办中医医疗机构。社会力量举办的中医医疗机构在准入、执业、基本医疗保险、科研教学、医务人员职称评定等方面享有与全国举办的中医医疗机构同等的权利。”。
- 常见问题
- 问题：中医确有专长的报名难么?
回答：其他资料可以自己准备，但其中有两项：
(1)需要申请人所在地县(区)卫生计生委(中医管理局)出具的证明其依法从事中医临床实践5年以上的材料;
(2)两名以上当地(区县内)的中医类别执业医师出具的证明其掌握独具特色、安全有效的中医诊疗技术的证明材料。准备起来会比较困难。如果没有一定的途径就会报不上名。
- 培训学习资料
- 中医确有专长考试大纲：
《中医医术确有专长人员医师资格考核指导》编委会编写的《中医医术确有专长人员医师资格考核指导》已由全国中医药管理局直属单位、全国权威的的中医药专业出版机构—全国中医药出版社出版。
本书以《中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理暂行办法》（以下简称《管理暂行办法》）为依据，参照各省、自治区、直辖市制定的考核注册管理实施细则编写，将考核内容进行了细化与扩展，充分考虑了其导向性、实用性，注重临床思维能力及岗位胜任能力的培养与提高，使得参加考核人员，在掌握基本理论、基本知识、基本技能的同时，能顺利通过考核。
在策划过程中，编委会首先认真学习《管理暂行办法》，深入研究，切实理解，把握好《管理暂行办法》的核心及精神实质，强调考核指导的引领作用。
其次，编委会进行了充分调研，包括电话咨询、微信沟通及现场交流，征求了中医药方面的教育专家、命审题专家、临床专家及行政管理专家的意见和建议，理清了编写思路，即强调中医基础知识、诊断技能、治疗方法、中药基本知识的掌握，强调安全诊疗，内治法与外治法并重，注重临床思维能力及岗位胜任能力的培养与提高。
第三，编委会认真研究了各省、自治区、直辖市关于中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理实施细则，力争将所有考核内容囊括进来。
第四，充分利用现代传播手段，通过扫码，将中药饮片图片清晰地呈现给读者，使读者对中药饮片形成直观的认识；同时用视频方式对《管理暂行办法》进行了解读，以使读者能正确理解中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理办法。
中医确有专长考核内容：
考核专家应当对参加考核者使用中医药技术方法的安全性进行风险评估，并针对风险点考核其安全风险意识、相关知识及防范措施。根据参加考核者使用的中医药技术方法分为内服方药和外治技术两类进行考核。
内服方药类考核内容包括：医术渊源或者传承脉络、医术内容及特点；与擅长治疗的病证范围相关的中医基础知识、中医诊断技能、中医治疗方法、中药基本知识和用药安全等。
考核程序分为医术专长陈述、现场问答、诊法技能操作和现场辨识相关中药等。
考核专家应当围绕参加考核者使用的中药种类、药性、药量、配伍等进行安全性评估，根据风险点考核相关用药禁忌、中药毒性知识等。
外治技术类考核内容包括：医术渊源或者传承脉络、外治技术内容及特点；与其使用的外治技术相关的中医基础知识、擅长治疗的病证诊断要点、外治技术操作要点、技术应用规范及安全风险防控方法或者措施等。
考核程序分为医术专长陈述、现场问答、外治技术操作等。
考核专家应当围绕参加考核者使用外治技术的操作部位、操作难度、创伤程度、感染风险等进行安全性评估，根据风险点考核其操作安全风险认知和有效防范方法等；外敷药物中含毒性中药的，还应当考核相关的中药毒性知识。
治疗方法以内服方药为主、配合使用外治技术，或者以外治技术为主、配合使用中药的，应当增加相关考核内容。
考核专家根据参加考核者的现场陈述，结合回顾性中医医术实践资料等，围绕相关病证的疗效评价关键要素进行分析评估并提问，对其医术专长的效果进行现场评定。必要时可采用实地调查核验等方式评定效果。
经综合评议后，考核专家对参加考核者作出考核结论，并对其在执业活动中能够使用的中医药技术方法和具体治疗病证的范围进行认定。
县级以上地方中医药主管部门应当加强对考核合格人员有关卫生和中医药法律法规基本知识、基本急救技能、临床转诊能力、中医医疗技术相关性感染防控指南、传染病防治基本知识及报告制度、中医病历书写等知识的培训，提高其执业技能，保障医疗安全。
- 德阳中医确有专长培训相关介绍：
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- 师承和确有专长人员申请参加医师资格考试应当到规定的考点办公室报名，并提交下列材料：（一）二寸免冠正面 （2023/7/6学习专题）
- 中医确有专长证书和中医专长医师证书都是为了解决民间中医无证行医的尴尬局面。 （2023/7/6学习专题）
- 中医确有专长证书的考试近几年是相当火热，其具体的考试流程是理论知识和临床的实际操作两种方式。 （2023/7/6学习专题）
- 中医师承人员需要跟师学习满五年以上，确有专长人员需要从事中医活动满五年以上（如果目前不足五年，可以在 （2023/7/6学习专题）
- 师承和确有专长人员医师资格考试是评价申请医师资格者是否具备执业所需的专业知识与技能的考试，是全国医师 （2023/7/6学习专题）
- 据中医药法第十四条规定取得确有专长证书人员，可凭此证备案，开设中医诊所。具体实施办法详见《全国中医药 （2023/7/6学习专题）
- 师承人员出师考核方式（一）出师考核包括临床实践技能考核和综合笔试。（二）出师考核的临床实践技能考核， （2023/7/6学习专题）
- 举办中医诊所的，将诊所的名称、地址、诊疗范围、人员配备情况等报所在地县级人民全国中医药主管部门备案后 （2023/7/6学习专题）
- 资质审查报名参加考前学习班人员先填写预报名资格审查表。预报名人员，按照《传统医学医术确有专长人员医师 （2023/7/6学习专题）
- 师承人员的指导老师应当具有中医类别中医或者民族医专业执业医师资格。 （2023/7/6学习专题）
报名地址：德阳中医确有专长培训发展前景看好，我处今年继续举办德阳中医确有专长培训，名师授课，欢迎同学们报读！
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