晋城中医确有专长培训中心课程,这个有哪些?
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- 学校介绍
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优路教育由清华大学、北京交通大学、北京建筑工程学院、北京师范大学多名各领域资深教授联手创办,有着良好的背景资源,雄厚的师资力量,与建设部、教育部、劳动和社会保障部、全国建筑业协会、全国教育协会、各地市建委、国内知名建筑类院校、国内知名教育类院校等一直有着良好的合作关系。长期以来,优路教育一直为国内众多知名建筑企业集团提供九大员、建造师、造价师、物业管理师培训服务;一直为北京地区输送大量具有教师资格的从业人员。目优路教育在北京、南京、上海、天津、郑州拥有直属分校,在全国其他城市拥有近50家加盟分校。
优路教育的课程主要有执业资格考前培训、;财经类职业资格考试培训、教师类执业资格考试培训等,包括咨询工程师、消防工程师、中级经济师、会计中级、执业药师、教师资格证培训等,课程应有尽有,尽的努力满足学员的要求。优路教育的分布,总有一个在你身边。
- 师资力量
- 廖老师:中医针灸临床医学博士。自幼受其同乡中医伯父、叔父影响,熟读中医经典医籍,对中医针灸产生浓厚的兴趣,十余岁开始接触中医针灸临床,跟随其长辈积累不少临床实践经验,先后跟师于多位针灸名家研习针灸,后拜入岭南针灸名门成为“靳三针疗法”第三代传人;跟随当代经方大家熊继柏教授、刘敏教授研习伤寒经方。
张老师:在“勤求古训、**众方”的基础上,结合自己在理论学习与临床实践心得,逐渐形成个性化独特的临床诊疗思路:将古典经络学说与现代神经解剖学、生物力学结合,认为脊柱是人体的中轴骨、是人体健康与否的关键与核心。
- 课程介绍
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中医确有专长是全国科技部、教育部、卫生部、全国中医药管理局等16个部委2007年初联合发布的《全国中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》所提出的推动“中医药传承与创新发展”和国发(2009)22号文件的重点任务和要求,由专长当地卫生局组织统一考试,合格后颁发确有专长证书。
中医理论:
精讲中医理论,构建知识体系,提高理论水平;
结合医学古籍著作,深化专长理论;传授快速记忆方法。
- 开课安排
- 精英集训营:
面网:9800元
课程模块:中医理论、专长强化、封闭集训
配套资料:知识点精编
保障服务:1、智能课堂,随时跟踪学习进度,提高学习效率;2、专职教研在线答疑;3、考试不过,下一年免学费重读,仅交纳重读资料费;或扣除教学服务费后退费。
优路教育通过不断的探究网络教学平台的经验,开发出以面授、远程直播及一对一在线答疑为一体的交互式教学模式,弥补了教育领域教学方法的空缺,为广大学员开辟了方便,快捷,高效的学习“新大陆”。
- 特色优势
- 口碑师资高质量授课:
汇聚实力老师,专注教学,严选师资;确保教学质量,备考全程陪伴;口传身教。
无后顾之忧的协议保障
签订协议,符合条件审核不过/考试不过,免费重学,报读班型不同,保障不同。
- 行业趋势
- 根据最近同学们的反馈,重要的好消息可以告诉大家:各省市即将开启确有专长考试!最近有很多同学都咨询了当地卫生局,7月1日以后新中医药法实施,全国各地的确有专长考试政策应该都能够落地实施。
这无疑对大家来说是一个很好的消息,毕竟确有专长考试有地域的限制(在哪里报考确有专长将来就需要在哪里报考助理医师),不仅考试麻烦,而且费用也是不低的。当地能够考试直接免除了这些烦恼,而且方便了以后可能参加的中医确有专长医师资格考试。中医确有专长开始相比助理医师考试,难度是降低很多的,因此有合适的网络课程自己先学习然后报考,通过的机会是很大的。只是需要准备的报名材料比较麻烦,能够自己解决报名考试应该不会成问题。
未来,随着人们生活水平的提高、老龄群体的扩大、健康观念的变化等,人们对中医药将不断有新的认识,从国内到国外,多层次、多形式的需求势必持续增长,中医药也势必迎来更广阔的发展空间。
鼓励社会办医是新一轮医改的重点之一,过去几年全国出台了诸多的政策文件,其中包括《关于促进社会办医加快发展的若干政策措施》。可是,当前局面与形成多元办医格局的目标仍有不小差距,可以说没有真正发展起来?
要“真正”促进社会办医,首先要做的是将“人”解放出来,将医师执业从审批制改为备案制,医师只要通过资格考试即可自行决定在哪执业、如何执业。
《中医药法》第十三条规定,“全国支持社会力量举办中医医疗机构。社会力量举办的中医医疗机构在准入、执业、基本医疗保险、科研教学、医务人员职称评定等方面享有与全国举办的中医医疗机构同等的权利。”。
- 常见问题
- 问题:中医确有专长的报名难么?
回答:其他资料可以自己准备,但其中有两项:
(1)需要申请人所在地县(区)卫生计生委(中医管理局)出具的证明其依法从事中医临床实践5年以上的材料;
(2)两名以上当地(区县内)的中医类别执业医师出具的证明其掌握独具特色、安全有效的中医诊疗技术的证明材料。准备起来会比较困难。如果没有一定的途径就会报不上名。
- 培训学习资料
- 中医确有专长报名条件:
一、以师承方式学习中医的,申请参加医师资格考核应当同时具备下列条件:
(一)连续跟师学习中医满五年,对某些病证的诊疗,方法独特、技术安全、疗效明显,经指导老师评议合格;
(二)由至少两名中医类别执业医师推荐,推荐医师不包括其指导老师。
二、经多年中医医术实践的,申请参加医师资格考核应当同时具备下列条件:
(一)具有医术渊源,在中医医师指导下从事中医医术实践活动满五年或者《全国中医药法》施行前已经从事中医医术实践活动满五年的;
(二)对某些病证的诊疗,方法独特、技术安全、疗效明显,并得到患者的认可;
(三)由至少两名中医类别执业医师推荐。
三、推荐医师应当为被推荐者长期临床实践所在省、自治区、直辖市相关专业中医类别执业医师。
四、以师承方式学习中医的,其指导老师应当具有中医类别执业医师资格,从事中医临床工作十五年以上或者具有中医类副主任医师以上专业技术职务任职资格。指导老师同时带徒不超过四名。
其他说明:
已经取得《乡村医生执业证书》的中医药一技之长人员可以申请参加中医医术确有专长人员医师资格考核,也可继续以乡村医生身份执业,纳入乡村医生管理。
取得《传统医学师承出师证》的,可以在继续跟师学习满两年后申请参加中医医术确有专长人员医师资格考核。
取得《传统医学医术确有专长证书》的,可以申请参加中医医术确有专长人员医师资格考核。
港澳台人员在内地以师承方式学习中医的,可在指导老师所在省、自治区、直辖市申请参加中医医术确有专长医师资格考核。
中医确有专长考核内容:
考核专家应当对参加考核者使用中医药技术方法的安全性进行风险评估,并针对风险点考核其安全风险意识、相关知识及防范措施。根据参加考核者使用的中医药技术方法分为内服方药和外治技术两类进行考核。
内服方药类考核内容包括:医术渊源或者传承脉络、医术内容及特点;与擅长治疗的病证范围相关的中医基础知识、中医诊断技能、中医治疗方法、中药基本知识和用药安全等。
考核程序分为医术专长陈述、现场问答、诊法技能操作和现场辨识相关中药等。
考核专家应当围绕参加考核者使用的中药种类、药性、药量、配伍等进行安全性评估,根据风险点考核相关用药禁忌、中药毒性知识等。
外治技术类考核内容包括:医术渊源或者传承脉络、外治技术内容及特点;与其使用的外治技术相关的中医基础知识、擅长治疗的病证诊断要点、外治技术操作要点、技术应用规范及安全风险防控方法或者措施等。
考核程序分为医术专长陈述、现场问答、外治技术操作等。
考核专家应当围绕参加考核者使用外治技术的操作部位、操作难度、创伤程度、感染风险等进行安全性评估,根据风险点考核其操作安全风险认知和有效防范方法等;外敷药物中含毒性中药的,还应当考核相关的中药毒性知识。
治疗方法以内服方药为主、配合使用外治技术,或者以外治技术为主、配合使用中药的,应当增加相关考核内容。
考核专家根据参加考核者的现场陈述,结合回顾性中医医术实践资料等,围绕相关病证的疗效评价关键要素进行分析评估并提问,对其医术专长的效果进行现场评定。必要时可采用实地调查核验等方式评定效果。
经综合评议后,考核专家对参加考核者作出考核结论,并对其在执业活动中能够使用的中医药技术方法和具体治疗病证的范围进行认定。
县级以上地方中医药主管部门应当加强对考核合格人员有关卫生和中医药法律法规基本知识、基本急救技能、临床转诊能力、中医医疗技术相关性感染防控指南、传染病防治基本知识及报告制度、中医病历书写等知识的培训,提高其执业技能,保障医疗安全。
- 晋城中医确有专长培训相关介绍:
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- 师承/确有专长考试实行的是技能笔试加笔试考试的形式,因为师承/确有专长考试一般是由各地的卫生部门自行 (2023/1/10学习专题)
- 举办中医诊所的,将诊所的名称、地址、诊疗范围、人员配备情况等报所在地县级人民全国中医药主管部门备案后 (2023/1/10学习专题)
- 中医专长医师资格为医师证书,拥有之后才能够有合法的行医资格。 (2023/1/10学习专题)
- 师承人员的指导老师应当有丰富的临床经验和独特的技术专长。 (2023/1/10学习专题)
- 全国中医药管理局中医师资格认证中心在全国中医药管理局领导下,具体负责出师考核和确有专长考核的技术性工 (2023/1/10学习专题)
- 师承和确有专长人员取得执业助理医师执业证书后,在医疗机构中从事传统医学医疗工作满5年,可以申请参加执 (2023/1/10学习专题)
- 师承人员出师考核内容1、临床实践技能(临床实际本领)考核范围(1)基本操作中医四诊、针灸、推拿、拔罐 (2023/1/10学习专题)
- 出师考核合格者由省级中医药管理部门颁发由全国中医药管理局统一式样的《传统医学师承出师证书》。 (2023/1/10学习专题)
- 传统医学师承和确有专长人员医师资格考核考试办法对于考生朋友们报考师承/确有专长考试是十分关键的。 (2023/1/10学习专题)
- 指导老师同时带教师承人员不得超过两名。 (2023/1/10学习专题)