聊城中医确有专长考试培训学习班,这个有哪些?
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- 学校介绍
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优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式,在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系,推行标准化教学服务和教学管理,依托教研基地为学员提供标准化培训课程,通过线下分支机构开展属地化服务。
优路教育主营工程、教师、财经行业准入类职业(执业)资格认证培训业务,具体项目包括:工程类——建造师、消防工程师、造价工程师、安全工程师、监理工程师、咨询工程师、环境影响评价师、BIM工程师、招标师;教师类——教师资格证、教师招聘考试、特岗教师考试;财经类——中级经济师、初/中级/会计师、注册会计师、税务师、银行从业资格、证券从业资格、基金从业资格。
- 师资力量
- 廖老师:中医针灸临床医学博士。自幼受其同乡中医伯父、叔父影响,熟读中医经典医籍,对中医针灸产生浓厚的兴趣,十余岁开始接触中医针灸临床,跟随其长辈积累不少临床实践经验,先后跟师于多位针灸名家研习针灸,后拜入岭南针灸名门成为“靳三针疗法”第三代传人;跟随当代经方大家熊继柏教授、刘敏教授研习伤寒经方。
张老师:在“勤求古训、**众方”的基础上,结合自己在理论学习与临床实践心得,逐渐形成个性化独特的临床诊疗思路:将古典经络学说与现代神经解剖学、生物力学结合,认为脊柱是人体的中轴骨、是人体健康与否的关键与核心。
- 课程介绍
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专长强化:
实践结合理论,专项强化,迅速提升应考能力;
详细解析,传达考核技巧与方法;分科专业解析,强化问答掌握情况,调整备考方案。
方剂学是研究方剂组方原理、配伍规律及其临证运用的一门学科。方剂学教学的主要任务是一定数量方剂的讲授,引导学生掌握组方原理与配伍法则,培养学生分析、运用方剂,以及据证组方求“变”能力。
- 开课安排
- 报名条件:
1.具有医术渊源,在中医医师指导下从事中医医术实践活动满五年或者《全国中医药法》施行前已经从事中医医术实践活动满五年的。
2.对某些病证的诊疗,方法独特、技术安全、疗效明显,并得到患者的认可。
3.由至少两名中医类别执业医师推荐。
九大报考人群:
行医多年但未取得执业医师资格证。
有中药师相关工作经历。
西医改学或兼学中医。
家传或自学中医特色疗法。
中医特色疗法拥有一技之长。
经临床效果验证的中医秘方传承人员。
跟师多年未取得执业医师资格的中医从业人员。
从事推拿、正骨、针灸等中医从业人员。
民间中医、乡村医生、健康养生、推拿康复等基层中医相关从业者。
- 特色优势
- 科学有效学习模式:
学:锁定高频考点,只学精华
练:选择优质习题,智能练测
问:移动/直播多平台互动答疑。
口碑师资高质量授课:
汇聚实力老师,专注教学,严选师资;确保教学质量,备考全程陪伴;口传身教。
- 行业趋势
- 确有专长政策实施了以后,直接为民族医学人员开启了一条光明的执业路。
其次,基层从业及乡医人员的可以通过确有专长考试来取的执业医师。很多乡医有多年的从业经验,但是有碍于学历等原因,直接无法报考助理医师,更不用谈及执业医师。这样确有专长证书的用途就显而易见了,其可以作为参加助理医师考试的凭证,像本科学历一样,毕业后一年可以参加全国组织的考试。
最后,我们参加确有专长考试最终的目的是执业,能够取得合法的行医资格,确有专长考试是其中很重要的一个环节。
《中医医术确有专长医师资格证书》,确定了中医确有专长医师资格的法律地位,按照考核内容进行执业注册后,即可在注册的执业范围内,以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动”。
现代中医人的考核受西医影响甚是严重,整个考核体系无法体现出中医特色,在2017年7月份以后,新中医药法即将实施,其对中医发展与改革的推进作用是不言而喻的。
对于中医药事业来说,未来发展的关键,不是全国的政策方向,而是中医药人才的培养。作为中医药事业的践行者与推动者,中医药人才的问题会对中医药事业的发展产生最直接的影响。
提及中医药人才的问题,一个是未来人才的培养,一个是目前人才的紧缺。对于人才的培养,只需反思过去,做好未来规划,便可以妥善解决。但是对于眼前的问题,便需要谨慎思考。因为稍有不当,便会让之前的付出付之一炬。
- 常见问题
- 问题:中医(专长)医师资格考核难不难,通过率是多少?
回答:考试的难易程度还是在于每个人的努力程度,没有什么可以保证通过的办法,一般通过率也是在20%—30%左右,相比来说中医确有专长的考试虽然难,但努力学习的话,其实也是能够通过的。
- 培训学习资料
- 中医确有专长报名方式:
各地的中医医术确有专长考试的报名方式也有所不同,一般都是以各地发布的中医医术确有专长考核工作的通知为准。
申请参加中医医术确有专长人员医师资格考核的,应当提交以下材料:
(一)全国中医药管理局统一式样的《中医医术确有专长人员医师资格考核申请表》;
(二)本人有效身份证明;
(三)中医医术专长综述,包括医术的基本内容及特点描述、适应症或者适用范围、安全性及有效性的说明等,以及能够证明医术专长确有疗效的相关资料;
(四)至少两名中医类别执业医师的推荐材料;
(五)以师承方式学习中医的,还应当提供跟师学习合同,学习笔记、临床实践记录等连续跟师学习中医满五年的证明材料,以及指导老师出具的跟师学习情况书面评价意见、出师结论;经多年中医医术实践的,还应当提供医术渊源的相关证明材料,以及长期临床实践所在地县级以上中医药主管部门或者所在居委会、村委会出具的从事中医医术实践活动满五年证明,或者至少十名患者的推荐证明。
县级中医药主管部门和设区的市级中医药主管部门分别对申请者提交的材料进行初审和复审,复审合格后报省级中医药主管部门。省级中医药主管部门对报送材料进行审核确认,对符合考核条件的人员、指导老师和推荐医师信息应当予以公示。申请者在临床实践中存在医疗纠纷且造成严重后果的,取消其报名资格。
中医确有专长考核内容:
考核专家应当对参加考核者使用中医药技术方法的安全性进行风险评估,并针对风险点考核其安全风险意识、相关知识及防范措施。根据参加考核者使用的中医药技术方法分为内服方药和外治技术两类进行考核。
内服方药类考核内容包括:医术渊源或者传承脉络、医术内容及特点;与擅长治疗的病证范围相关的中医基础知识、中医诊断技能、中医治疗方法、中药基本知识和用药安全等。
考核程序分为医术专长陈述、现场问答、诊法技能操作和现场辨识相关中药等。
考核专家应当围绕参加考核者使用的中药种类、药性、药量、配伍等进行安全性评估,根据风险点考核相关用药禁忌、中药毒性知识等。
外治技术类考核内容包括:医术渊源或者传承脉络、外治技术内容及特点;与其使用的外治技术相关的中医基础知识、擅长治疗的病证诊断要点、外治技术操作要点、技术应用规范及安全风险防控方法或者措施等。
考核程序分为医术专长陈述、现场问答、外治技术操作等。
考核专家应当围绕参加考核者使用外治技术的操作部位、操作难度、创伤程度、感染风险等进行安全性评估,根据风险点考核其操作安全风险认知和有效防范方法等;外敷药物中含毒性中药的,还应当考核相关的中药毒性知识。
治疗方法以内服方药为主、配合使用外治技术,或者以外治技术为主、配合使用中药的,应当增加相关考核内容。
考核专家根据参加考核者的现场陈述,结合回顾性中医医术实践资料等,围绕相关病证的疗效评价关键要素进行分析评估并提问,对其医术专长的效果进行现场评定。必要时可采用实地调查核验等方式评定效果。
经综合评议后,考核专家对参加考核者作出考核结论,并对其在执业活动中能够使用的中医药技术方法和具体治疗病证的范围进行认定。
县级以上地方中医药主管部门应当加强对考核合格人员有关卫生和中医药法律法规基本知识、基本急救技能、临床转诊能力、中医医疗技术相关性感染防控指南、传染病防治基本知识及报告制度、中医病历书写等知识的培训,提高其执业技能,保障医疗安全。
- 聊城中医确有专长培训相关介绍:
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- 中医专长医师考核内容根据参加考核者自身所使用的中医药技术方法而定,具体分为内服方药和外治技术两类。 (2024/11/7学习专题)
- 传统医学确有专长考试培训,教学形式(理论和临床实践):面授和自学录播课程以及教材等形式相结合。 (2024/11/7学习专题)
- 确有专长考核由设区的市级卫生行政部门、中医药管理部门组织实施。 (2024/11/7学习专题)
- “确有专长证书”是获取“执业医师证书”的准考证,而“中医医术确有专长人员医师资格证书”是与“执业医师 (2024/11/7学习专题)
- 我国目前的医疗卫生行业,具备相应的资格才能够行使相应的权利,只有取得医师资格证书以后才能够具备行医资 (2024/11/7学习专题)
- “中医医术确有专长人员医师资格证书”的设立,是考虑了部分民间中医的特殊情况,民间中医应该根据自己的实 (2024/11/7学习专题)
- 确有专长证书是不可以注册门诊的,只能是在一年以后考中医助理医师,五年以后再考执业医师。 (2024/11/7学习专题)
- 申请确有专长考核的,应当依法从事传统医学临床实践5年以上。 (2024/11/7学习专题)
- 指导老师所注册的医疗机构,必须设置中医内科、外科、妇科、儿科、针灸科等科室(也就是说必须是二级以上中 (2024/11/7学习专题)
- 举办中医诊所的,将诊所的名称、地址、诊疗范围、人员配备情况等报所在地县级人民全国中医药主管部门备案后 (2024/11/7学习专题)