想学执业药师考前培训忻州哪里学校比较专业,这个有哪些?
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- 学校介绍
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优路教育创建于2005年,经过多年的发展,截止今日,我们已经在北京、天津、上海、南京、苏州、杭州、福州、、深圳、长沙、郑州、洛阳、石家庄等全国近二十个城市设立了直营子公司,全国加盟合作机构达数百家,教职员工上千人。如今,优路教育已成为建设工程领域各类执业/职业资格培训的知名品牌,2018年,公司旗下各品牌培训学生达10余万人次。
优路教育拥有一支思想创新,锐意进取的团队,特聘请清华、北大、人大、北师大、首师大、法大、财大、华科、建工、哈工大、同济、北京交大等知名学府教师及本行业极具专业素质的专家任教,教学经验丰富,针对性强,教师团队教学扎实过硬,教风明快活泼,教学效果独树一帜。学校领导班子严格管理,狠抓教学质量,教书育人。教师们传道、授业、解惑、兢兢业业、诲人不倦。
- 师资力量
- 贾老师
环球资深名师,药理学硕士,执业药师授课近百场,授课经验丰富,对考试分析精准透彻,善于使用记忆口诀去引导学员,注重学以致用.深受广大学员好评。
主讲《中药学专业知识一》。
李老师
医学硕士,毕业于知名医学院校,曾赴加拿大开展临床工作,上百场的大型面授课程经验,善于分析考试重点,授课思路清晰,深入浅出,通俗易懂,深受学员好评!!
主讲课程:《药学综合知识与技能》、《药学专业知识二》。
- 课程介绍
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备考规划科学高效:精研考试大纲,深析备考要点,带领学员科学规划备考节奏,实现学习效果化,与学员自身备考阶段相结合,在专属的备考赛道上,学得轻松不费劲。
考试无忧班
班型特点:采取面授+远程+直播的授课方式,面授课程全部为考点、难点突破,远程授课方式打破时间、地点上的障碍,赠送教材和价值1480元远程精品班课程。
- 开课安排
- 协议保障班
真题导学、基础精讲、精练习题、强化冲刺
学时:256学时
1、构建知识体系,浓缩知识点,讲授解题方法与技巧;
2、讲练结合,实战检验和巩固学习成果,迅速提升得分能力;
3、模拟卷,仿真模考,查漏补缺;
4、若当年考试未过科目,可重读第二年对应课程。
赠送礼包:
1.基础精讲讲义
2.强化冲刺讲义
3.模拟试卷2套
4.《考点抢先看》。
全国食品药品监督管理局与人力资源社会保障部共同负责执业药师职业资格考试工作,日常管理工作委托全国药监局执业药师资格认证中心负责,考务工作委托人力资源社会保障部人事考试中心负责。各省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政主管部门会同药品监督管理部门负责本地区的考试工作,具体职责分工由各地协商确定。
- 特色优势
- 报考方案,快速提升:让考生全面学习基础知识,掌握90%以上的知识点,明确考试重点章节和内容。掌握科目知识点,具备深刻的理解,加强记忆。
智能题库:手机在线题库,海量习题,随时随地刷不停。
- 行业趋势
- 截至2019年9月底,全国执业药师注册人数为509333人,每万人口执业药师人数为3.7人。逐步接近,《“十三五”全国药品安全规划》:每万人口执业药师数超过4人的要求,考试难度将会逐步提高。
截至2017年7月31日,全国执业药师注册人数为384310人,环比上月增加5630人。目前,平均每万人口执业药师人数为2.8人。“十三五”全国药品安全规划,要求到2020年,执业药师服务水平显著提高,每万人口执业药师数超过4人,所有零售药店主要管理者具备执业药师资格、营业时有执业药师指导合理用药。
同时由于新医改中“医药分家”的举措,门诊药房将会逐步从医院剥离,取而代之的是社会药店。零售药店中传统的药学职称人员是不具备用药指导资格的。为了适应“医药分家”的举措,药学人员必须考取执业药师资格证书。
- 常见问题
- 问题:全国执业药师资格考试科目分哪些?
回答:药学类
药事管理与法规(药学类、中药学类共考科目)
药学专业知识(一)
药学专业知识(二)
药学综合知识与技能
中药学类
药事管理与法规(药学类、中药学类共考科目)
中药学专业知识(一)
中药学专业知识(二)
中药学综合知识与技能。
- 培训学习资料
- 【我国执业药师就业现状】:
医院执业药师缺乏必要的培训与继续教育 多年来 “重医轻药”观念根深蒂固,加上现在注重经济效益,药学服务不能给医院带来直接利润,因此,有的医院领导不像对待医护人员那样重视药学技术人员的培训和继续教育,忽视药剂科建设,致使药学技术人员知识老化,无能力开展临床药学,也制约医疗质量的提高[1]。即使人认为有必要开展临床药学,也有种种顾虑,怕医患纠纷增多;怕医药矛盾加剧;怕真正合理用药后医院收入下降等,临床药学工作开展举步维艰。 。
【我国执业药师就业现状】:
医院执业药师整体素质低 通过对我院药师队伍的调查,大多数是大中专学历,40岁以上经验较丰富的药师大多不具备规定学历,只能完成具体日常事务性工作,难以担负起临 床药学方面的任务,加上药师所受的教育主要是化学知识和药学基础知识,临床知识极为不足,只能机械地按医生处方进行调配,不能准确对处方中的药物进行评价。
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