宜昌执业药师考前培训报名时间
发布时间：2023/3/24 14:37:02 更新时间：2023/3/24 14:37:02
责任编辑：宜昌优路教育执业药师培训（优路（VIP超级会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育，将时下流行的科技元素融入到教育教学过程中，开创了实景课堂、3D仿真教学、VR沉浸式体验课堂等先进的教学方式。这种变革不仅提升了教育培训本身的质量，同时也有效调动了学员的学习兴趣，提高了学习效率，更将优路教育长期推崇的“将学习变成一种乐趣”这一教育理念体现得淋漓尽致。
优路教育创建于2005年，经过多年的发展，截止今日，我们已经在北京、天津、上海、南京、苏州、杭州、福州、、深圳、长沙、郑州、洛阳、石家庄等全国近二十个城市设立了直营子公司，全国加盟合作机构达数百家，教职员工上千人。如今，优路教育已成为建设工程领域各类执业/职业资格培训的知名品牌，2018年，公司旗下各品牌培训学生达10余万人次。
- 师资力量
- 冯老师
临床医学博士，医学界名师，著名医学资格考试辅导专家，具有丰富的内科临床和教学经验，常年从事医学考试培训课程内容注重实用性及操作性，把握考点精准，授课思路清晰、授课富有活力和亲和力，对学生细致入微的指导使考生如浴春风，深受广大学生员拥护和爱戴，授众学员近百万人！
主讲课程：内外妇儿、实践技能。
付老师
临床医学博士，毕业于国内著名的专科血液病研究所，北京知名三甲医院从事临床和科研工作，国内核心期刊发表论文多篇，对执业医师考试有深入研究，讲课富有激情，逻辑清晰，通俗易懂。
主讲：《消化系统》《药理学》。
- 课程介绍
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备考规划科学高效：精研考试大纲，深析备考要点，带领学员科学规划备考节奏，实现学习效果化，与学员自身备考阶段相结合，在专属的备考赛道上，学得轻松不费劲。
执业药师是负责提供药物知识及药事服务的专业人员。药剂师负责审核医生所处方的数种药物中有否出现药物相互作用，并根据病人的病历、医生的诊断，为病人建议最适合他们的药物剂型、剂量。同一时间，他们亦会教导病人服用药物时要注意的事项和服用方法。
- 开课安排
- 成绩管理：考试以四年为一个周期，参加全部科目考试的人员须在连续四个考试年度内通过全部科目的考试。免试部分科目的人员须在连续两个考试年度内通过应试科目。
直播课：核心考点直播课，真题解析回放课
资料库：核心考点，内部讲义；复习计划，海量试题
试题库：模拟试卷，章节练习；历年真题，错题记录。
- 特色优势
- 真题导学：
讲解历年真题，了解命题变化和考试趋势，分析考情。2020年学习有规划，备考有方向。
每个学员的用户中心专设答疑入口，学员在学习过程中的疑问随时提交专属教研答疑。高端班学员开设有专属教研老师手机、微信和QQ服务，随时联系教研老师解决学习问题。 。
- 行业趋势
- 为贯彻落实2018年两会重要精神，提高职业资格许可和认定工作要求，跟据《全国职业资格考试的调整办法的通知》
执业药师将于2020年9月缩进报考条件，以适应目前专业技术人才的需求标准。
目前而言，执业药师发展前景还是很好的。
一、通过全国执业药师资格考试取得执业药师资格证书，并经执业注册的药师称执业药师，具体也分执业中药师、执业西药师。其职称等级相当于医疗机构的中级职称，用人单位可以聘用从事中级职称级别的质量管理工作，并享受相应的待遇。
二、全国规定的是零售药店必须配备驻店药师，在一些大中型城市要求驻店药师必须具有执业药师资格。根据新版GSP，药店法人代表或负责人、审核处方人员必须是执业药师，且不能兼职，也就是最严格意义上，可以要求1家药店配备2名执业药师。
三、医药永远是刚性需求。
有人口的地方，永远都有医药服务的需求。药学是知识高度密集行业，没有过硬的专业知识，没有学习文献的判读只能被商人牵着走，只能被药厂牵着走，待遇只能被连锁大药店决定。药师专业是独立於商业营销的专业。平凡的事，做的不平凡，做的透，才有不平凡的收入。
- 常见问题
- 问题：执业药师考试费用？
回答：各地执业药师考试费用不相同，一般每人每科在40-70元。各地考试费用由当地人事考试网公布。
- 培训学习资料
- 【我国执业药师就业现状】：
药学服务模式陈旧 医疗单位大多数药学技术人员仅从事调剂、供应、采购等工作，很少给病人提供用药咨询、药学保健服务，临床药师相对较少，很多基层医院没有开展临床药学。管理体制缺陷，缺乏相应的法律保护 我国的执业药师制度推行了15年，直到现在所依据的仍是一部由人事部和全国药品监督管理局联合颁布的《执业药师制度暂行规定》(1999)，它属于局级行政法规，不属于全国法律。 。
【我国执业药师就业现状】：
医院执业药师缺乏必要的培训与继续教育 多年来 “重医轻药”观念根深蒂固，加上现在注重经济效益，药学服务不能给医院带来直接利润，因此，有的医院领导不像对待医护人员那样重视药学技术人员的培训和继续教育，忽视药剂科建设，致使药学技术人员知识老化，无能力开展临床药学，也制约医疗质量的提高[1]。即使人认为有必要开展临床药学，也有种种顾虑，怕医患纠纷增多；怕医药矛盾加剧；怕真正合理用药后医院收入下降等，临床药学工作开展举步维艰。 。
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