【头条】丹东执业医师考前培训网络报名
发布时间：2023/11/1 11:34:23 更新时间：2023/11/1 11:34:23
责任编辑：丹东优路教育执业医师培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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- 师资力量
- 王老师：北京某著名医科大学博士，从事执业医师考试辅导工作多年。独特的授课方式在医考领域享有盛誉，授课沉稳，逻辑性强，善于从考试的角度帮助学员掌握解题方法和技巧。
主讲课程：临床执业医师。
张老师：北京某三甲医院主治医师，著名医学考试辅导专家。从事医师考试辅导多年，主要负责实践技能以及外科学主要学科的授课工作。对考点重点把握精准，深获学员好评。
主讲课程：临床执业医师精神神经系统、实践技能、乡村全科等。
- 课程介绍
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精品集训营：
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2、提炼重难点，把握高频考点；
3、讲练结合，仿真模考检验，迅速提升得分能力；
4、临考划重点，浓缩考点；
5、模拟卷仿真模考，查漏补缺，预测考点；
6、当年考试技能未过，可扣除教学服务费后退款；笔试未过多退2000元。
考前点睛班：
1、仿真模考，实战检验应试得分能力，查漏补缺；
2、结合考试规律研究成果，预测考试范围和重要考点；
3、讲练结合，临考强化、预测，助力考试。
- 开课安排
- 三大黄金班型：
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核心精编资料：
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- 系统精讲：根据考纲梳理知识框架，全面圈画教材重难点及易错点，帮助学员搭建学习体系，夯实理论基础。
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- 行业趋势
- 在我国民间中医是个很奇怪的称谓，算是个褒义概念，至少没有多少贬义的成分，但也有几点很重要。
1、有否合格医师资格或行医执照：
如果你有合格的医师资格，就没有所谓民间不民间，医学技术的管道平台是开放的，你可以参与任何的学术交流，全国各种类别各种形式的交流沟通培训渠道是畅通的，没有官方和民间的区别；你在医疗机构行医或者自己开诊所行医都是一样，没有什么民间不民间，都在为社会民众服务。
如果你没有合法行医资格，无论你受过多么高深的医学教育，也无论你有多么高明的医疗技术，任你是什么绝学的多少代传人，你都不得行医！你教书育人当老师或者作基础研究都可以，就是不能行医，这是法律的要求，是作为一个公民的基本行为准则。
2、有否受过中高等医学教育：这可能就是全国的所谓民间中医的软肋，绝大部分可能都没有受过中高等医学教育。
此部分人士的医学知识，主要得自于师承（拜师学徒)和自学。其实，医学知识技能学自于哪里并不重要，自学也能成才，这个观念在全国并不是个问题。
问题是，有否受过高等教育对于一个人的思维模式、逻辑分析的能力与方法却有着很大的影响。高等教育教给你的是分析问题、解决问题的方法，及相关专业的基础知识技能，并非大学一毕业就具备了高明的医疗技术。
而所谓没有受过高等教育的民间人士所缺乏的，其实关键在这里！对一个专业的问题，缺乏全面的基础及相关知识，缺乏客观全面分析问题的方法和能力。往往凭籍一招一式的个性化优势盲目自信，甚至盲目自大，学术沟通的管道不通畅甚至没有，对学术界的状况了解不够，缺乏科学的精神与对待。很多江湖医生，他们会掌握某种技能，对某些特定疾病可能会有特别的疗效，但问题是往往他们因为一技之长而认为自己神通广大，疗效往往被虚夸。这可医学科学的大忌讳。也就是因为这个原因，这个群体永远也不可能融入到正规的医疗学术体系。
3、民间中医存在的理由：民间中医在一个法制健全的社会应该没有存在的任何理由。确有专长的人士应该自觉自愿努力弥补自己的缺憾，争取早日纳入正规医疗体系，合乎法律的要求。全国中医药大学的成人教育方法是相对比较多的，各位民间高人应该降低身段，争取进入这些系统，多学习一些专业知识也是为了更好地悬壶济世啊。拿到合法资格，堂堂正正行医，光明磊落济世。
医生自古以来就是救死扶伤的代表，受人敬仰，在我国古代德艺双馨者甚至被冠以“活菩萨”“活神仙”“圣人在世”等称号。可是由于曾经医药体系的及传承庞大混乱，历史传承悠久，导致很多医术手段无法保证其科学性，导致很多“赤脚医生”出现，其中有实力高超的民间奇人，但是也有可蒙拐骗的浑水摸鱼者，所以有一个官方的认证体系能够让医学更加规范。医师证就是这种情况下的一个产物，有没有证虽然不一定能代表你真实水平的高低，但是能证明你受过系统教育，在一定程度上代表你的科学性，可信性，这也是医院用人的一个基础标准。
很多人都知道医生一定要考医师资格证，但是不知道这个证书的含金量有多高，含金量不仅仅意味着证书难考，同时也意味着有了这个证书，在这个行业中的地位和经济价值。
- 常见问题
- 问题：成教学历是否可以报考临床执业医师？
回答：医学成人学历教育不作为执业医师资格考试的依据。但2002年10月31日前，成人高等教育、自学考试、各类高等学校远程教育的医学类专业学历教育除外。
2002年10月31日前，职业技术学院、非医药卫生类专科学校医学类专业学生，毕业后取得的医学学历可作为医师资格考试报名的学历依据。
- 培训学习资料
- 执业医师法
内容资料
(全国主席令第5号)
《全国执业医师法》已由全国第九届全国人民代表大会常务委员会第三次会议于1998年6月26日通过，现予公布，自1999年5月1日起施行。
全国主席江泽民
1998年6月26日
章总则
条为了加强医师队伍的建设，提高医师的职业道德和业务素质，保障医师的合法权益，保护人民健康，制定本法。
第二条依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格，经注册在医疗、预防、保健机构中执业的专业医务人员，适用本法。
本法所称医师，包括执业医师和执业助理医师。
第三条医师应当具备良好的职业道德和医疗执业水平，发扬人道主义精神，履行防病治病、救死扶伤、保护人民健康的神圣职责。
全社会应当尊重医师。医师依法履行职责，受法律保护。
第四条国务院卫生行政部门主管全国的医师工作。县级以上地方人民全国卫生行政部门负责管理本行政区域内的医师工作。
第五条全国对医疗、预防、保健工作中作出贡献的医师，给予奖励。
第六条医师的医学专业技术职称和医学专业技术职务的评定、骋任，按照全国有关规定办理。
第七条医师可以依法组织和参加医师协会。
第二章考试和注册
第八条全国实行医师资格考试制度。医师资格考试分为执业医师资格考试和执业助理医师资格考试。
医师资格统一考试的办法，由国务院卫生行政部门制定。医师资格专试由省级以上人民全国卫生行政部门组织实施。
第九条具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试：
（一）具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的。
（二）取得执业助理医师执业证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗，预防、保健机构中工作满二年的；具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。
第十条具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在执业医师指导下，在医疗，预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。
第十条以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的，经县级以上人民全国卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐，可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。考试的内容和办法由国务院卫生行政部门另行制定。
第十二条医师资格考试成绩合格，取得执业医师资格或者执业助理医师资格。
第十三条全国实行医师执业注册制度。取得医师资格的，可以向所在地县级以上人民全国卫生行政部门申请注册。
除有本法第十五条规定的情形外，受理申请的卫生行政部门应当自收到申请之日起三十日内准予注册，并发给由国务院卫生行政部门统一印制的医师执业证书。医疗、预防、保健机构可以为本机构中的医师集体办理注册手续。
第十四条医师经注册后，可以在医疗、预防、保健机构中按照注册的执业地点、执业类别、执业范围执业，从事相应的医疗、预防、保健业务。
未经医师注册取得执业证书，不得从事医师执业活动。
执业医师培训新版大纲：
从8月14日召开的2012年医师资格考试考务管理工作会议上获悉，卫生部医师资格考试委员会办公室委托全国医学考试中心再次修订执业医师考试大纲，这也是执业医师考试大纲的第三次修订。新版医师资格考试大纲拟于年内颁布，2013年实施。
据介绍，目前使用的医师资格考试大纲为2009年版。为适应临床实际工作需求的变化，全国医学考试中心组织专家深入研讨，按照合格医师胜任岗位所需的知识和技能，根据对医师、助理医师和乡镇助理医师的不同要求，完成各专业不同级别考试内容的修订。对于实践技能考试大纲，重点就病例分析和基本操作的考试内容进行了修改；对于医学综合笔试大纲，重点就各专业的内容进行了增减。
另据了解，为进一步完善我国医师资格考试制度，引导医学教育，提高考生的岗位胜任能力，由卫生部医政司、教育部高教司和全国医学考试中心联合开展的医师资格考试分段式考试研究工作正逐步展开。
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- 是评价申请执业医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。 （2023/11/1学习专题）
- 执业医师培训类别：临床医师。 （2023/11/1学习专题）
- 执业医师资格统一考试由国务院卫生行政部门制定。医师资格考试由省级以上人民全国卫生行政部门组织实施。 （2023/11/1学习专题）
- 执业医师资格实践技能考试过程中，不得对人体进行创伤性操作。 （2023/11/1学习专题）
- 执业医师依法履行职责，受法律保护。 （2023/11/1学习专题）
- 执业医师考试A3型题：病例组型最佳选择题。 （2023/11/1学习专题）
- 执业医师考试现场报名时间：每年3 4月份，具体时间由当地卫生局公布。 （2023/11/1学习专题）
- 执业医师考试A1型题：干扰答案或是完全不正确，或是部分正确。 （2023/11/1学习专题）
- 执业医师考试A2型题：病例摘要型最佳选择题。 （2023/11/1学习专题）
- 执业医师考试每位考生必须在同一考试机构或组织进行测试。 （2023/11/1学习专题）
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