【头条】莱芜比较专业的哪里有执业医师培训班培训学校
发布时间：2023/11/3 15:56:37 更新时间：2023/11/3 15:56:37
责任编辑：莱芜优路教育执业医师培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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优路根据考生的不同层次需求，结合考试本身特点，打破传统的教学课程体系，进行科学合理的课程教学安排。面授、高清网络同步教学：彻底解决时间、空间问题，只要有电脑就能随时随地轻松学习，高清视频，如临面授课堂。
优路教育在师资方面，授课老师都是优路师资团队人员或是专门聘请过来的老师，他们教学经验丰富，知识扎实，曾帮很多学生通过一建考试。而且他们熟悉一建考点，在教授给学生基础知识的同时，还能传授给学生很多经验和技巧，帮学生高效学习，提高学习效果。在上课内容方面，老师们上课非常注重学生基础的打牢，在时间充裕的情况下，老师讲课会非常细致，学生接受起来会比较容易，而且根据不同的阶段老师的讲课内容和方式也会不同，但都是讲练结合，这样能帮学生很好巩固课堂知识。
- 师资力量
- 朱老师：资深临床授课名师，功底深厚，对执业医师、护师考试研究透彻，上课充满激情，高度负责，深入浅出，尤其对妇儿基础、重难点把握得当，辅导效果突出，深受学生欢迎。
主讲课程：执业医师。
王老师：北京某著名医科大学博士，从事执业医师考试辅导工作多年。独特的授课方式在医考领域享有盛誉，授课沉稳，逻辑性强，善于从考试的角度帮助学员掌握解题方法和技巧。
主讲课程：临床执业医师。
- 课程介绍
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专题微课程：
1、重点学科，传统考点提前备考；
2、结合历年真题梳理2019年考试备考思路；
3、学习方法和整体进度规划，为整体复习备考提出明确方向。
系统精讲班：
1、根据大纲，梳理知识点，构建知识体系；
2、结合往年考情和规律，圈画重点、常考点；
3、讲授易混淆知识点区分方法，快速记忆方法。
- 开课安排
- 三大黄金班型：
高效提分班、VIP直通班、封闭集训营。针对不同考生因材施教，切实提升通过率。
六大课程模块：
基础专题、技能实操、系统精讲、精练习题、考前点睛、封闭集训。夯实基础，助力突破。步步为营，一战成医。
- 特色优势
- 技能实战：全套器材真实模拟实际操作，核心师资手把手传授操作方法，随约随学，快速掌握实践技能操作要领。
封闭集训：考前集中面授重要考点，串联记忆所学知识，有效提升分数，提高应试能力。
- 行业趋势
- 市场前景好：
1.全国调整诊所标准，放开办所限制，简化办所程序，从业医师需中级以上职称。
2.享有独立处方权。
3.鼓励医疗机构医师全职或兼职开办专科诊所；有机会优先获得医院编制资格、评定职称。
发展潜力巨大：
《“健康全国2030”规划纲要》提出目标：2030年，每千常住人口拥有医师数将达到3人，计算下来，还需要约189万医师。
- 常见问题
- 问题：临床专业是否可以报考中西医结合医师？
回答：临床类别医师，取得省级考试，上教育行政部门认可的中医专业学历或脱产两年以上系统学习中医药专业知道或参加过省级中医药管理部门批准举办的西医学习中医培训班、并系统学习了中医药基础和中医临床主要课程的，可以参加中医类别中西医结合专业医师资格考试。
- 培训学习资料
- 执业医师培训新版大纲：
从8月14日召开的2012年医师资格考试考务管理工作会议上获悉，卫生部医师资格考试委员会办公室委托全国医学考试中心再次修订执业医师考试大纲，这也是执业医师考试大纲的第三次修订。新版医师资格考试大纲拟于年内颁布，2013年实施。
据介绍，目前使用的医师资格考试大纲为2009年版。为适应临床实际工作需求的变化，全国医学考试中心组织专家深入研讨，按照合格医师胜任岗位所需的知识和技能，根据对医师、助理医师和乡镇助理医师的不同要求，完成各专业不同级别考试内容的修订。对于实践技能考试大纲，重点就病例分析和基本操作的考试内容进行了修改；对于医学综合笔试大纲，重点就各专业的内容进行了增减。
另据了解，为进一步完善我国医师资格考试制度，引导医学教育，提高考生的岗位胜任能力，由卫生部医政司、教育部高教司和全国医学考试中心联合开展的医师资格考试分段式考试研究工作正逐步展开。
本科学历：
1.五年及以上学制临床医学、麻醉学、精神医学、医学影像学、放射医学、眼视光医学（“眼视光学”仅限温州医科大学2012年12月31日以前入学）、医学检验（仅限2012年12月31日以前入学）、妇幼保健医学（仅限2014年12月31日以前入学）专业本科学历，作为报考临床类别执业医师资格考试的学历依据。
2.2009年12月31日以前入学、符合本款规定的医学专业本科学历加注医学专业方向的，应以学历专业报考；2010年1月1日以后入学的，医学专业本科学历加注医学专业方向的，该学历不作为报考医师资格的学历依据，经全国教育行政部门批准的除外。
3.专升本医学本科毕业生，2015年9月1日以后升入本科的，其专业必须与专科专业相同或相近，其本科学历方可作为报考医师资格的学历依据。
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