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【资讯】郑州执业医师辅导辅导报名 报名地址原来在这

发布时间：2023/10/31 9:51:56 更新时间：2023/10/31 9:51:56
责任编辑：郑州优路教育执业医师培训（VIP会员已认证）

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学校介绍
　　优路教育在师资方面，授课老师都是优路师资团队人员或是专门聘请过来的老师，他们教学经验丰富，知识扎实，曾帮很多学生通过一建考试。而且他们熟悉一建考点，在教授给学生基础知识的同时，还能传授给学生很多经验和技巧，帮学生高效学习，提高学习效果。在上课内容方面，老师们上课非常注重学生基础的打牢，在时间充裕的情况下，老师讲课会非常细致，学生接受起来会比较容易，而且根据不同的阶段老师的讲课内容和方式也会不同，但都是讲练结合，这样能帮学生很好巩固课堂知识。
　　优路教育，历经十余年的成长与发展，环球优路教育在日益激烈的市场环境中，逐渐开辟出一条有着自身特色的发展道路，赢得了广大学员和企事业单位的良好口碑，品牌影响力越来越广，市场份额稳居行业前列。2016年3月2日，环球优路教育正式登陆新三板，成为同行业领域中首家挂牌上市的企业，充分证明了其辉煌成绩和广阔发展前景。

师资力量
梁老师：医学硕士，任某三甲医院神经内科医生。梁老师从事临床执业教学工作多年，具有丰富的教学经验，讲课思路清晰、连贯，通俗易懂，是广大考生非常信赖的良师益友。
主讲课程：临床基础学科，乡村全科等。
冯老师：临床医学博士。具有丰富的内科临床和教学经验，常年从事医学考试培训课程。内容注重实用性及操作性，把握考点精准，授课思路清晰、授课富有活力和亲和力，授众学员近百万人!
主讲课程：内外妇儿、实践技能。

课程介绍
封闭集训营：
1、包含VIP直通班课程；
2、智能课堂，随时跟踪学习效果，提高学习效果；
3、基础夯实，构建知识体系；
4、讲练结合，仿真模考检验，迅速提升得分能力；
5、临考划要点，浓缩考点；
6、模拟卷仿真模考，查漏补缺，预测考点；
7、当年考试技能未过，可重读第二年对应课程，或扣除教学服务费后退款。
精练习题班：
1、以题代点，实战检验学习成果，查漏补缺；
2、理论结合实战，专项强化，迅速提升应试得分能力；
3、详细解析，传达解题技巧与方法；
4、以题为镜，强化知识点掌握情况，调整备考方案。

开课安排
六大课程模块：
基础专题、技能实操、系统精讲、精练习题、考前点睛、封闭集训。夯实基础，助力突破。步步为营，一战成医。
核心精编资料：
知识点精编、高分题库、考前模拟卷。配套强化讲义，讲练结合，贴近实战，短时高效锁分。

特色优势
精练习题：专项讲授历年真题考点与答题技巧，以题带点，讲练结合，快速提升应试得分能力。
封闭集训：考前集中面授重要考点，串联记忆所学知识，有效提升分数，提高应试能力。

行业趋势
　　在我国民间中医是个很奇怪的称谓，算是个褒义概念，至少没有多少贬义的成分，但也有几点很重要。

1、有否合格医师资格或行医执照：

如果你有合格的医师资格，就没有所谓民间不民间，医学技术的管道平台是开放的，你可以参与任何的学术交流，全国各种类别各种形式的交流沟通培训渠道是畅通的，没有官方和民间的区别；你在医疗机构行医或者自己开诊所行医都是一样，没有什么民间不民间，都在为社会民众服务。

如果你没有合法行医资格，无论你受过多么高深的医学教育，也无论你有多么高明的医疗技术，任你是什么绝学的多少代传人，你都不得行医！你教书育人当老师或者作基础研究都可以，就是不能行医，这是法律的要求，是作为一个公民的基本行为准则。

2、有否受过中高等医学教育：这可能就是全国的所谓民间中医的软肋，绝大部分可能都没有受过中高等医学教育。

此部分人士的医学知识，主要得自于师承（拜师学徒)和自学。其实，医学知识技能学自于哪里并不重要，自学也能成才，这个观念在全国并不是个问题。

问题是，有否受过高等教育对于一个人的思维模式、逻辑分析的能力与方法却有着很大的影响。高等教育教给你的是分析问题、解决问题的方法，及相关专业的基础知识技能，并非大学一毕业就具备了高明的医疗技术。

而所谓没有受过高等教育的民间人士所缺乏的，其实关键在这里！对一个专业的问题，缺乏全面的基础及相关知识，缺乏客观全面分析问题的方法和能力。往往凭籍一招一式的个性化优势盲目自信，甚至盲目自大，学术沟通的管道不通畅甚至没有，对学术界的状况了解不够，缺乏科学的精神与对待。很多江湖医生，他们会掌握某种技能，对某些特定疾病可能会有特别的疗效，但问题是往往他们因为一技之长而认为自己神通广大，疗效往往被虚夸。这可医学科学的大忌讳。也就是因为这个原因，这个群体永远也不可能融入到正规的医疗学术体系。

3、民间中医存在的理由：民间中医在一个法制健全的社会应该没有存在的任何理由。确有专长的人士应该自觉自愿努力弥补自己的缺憾，争取早日纳入正规医疗体系，合乎法律的要求。全国中医药大学的成人教育方法是相对比较多的，各位民间高人应该降低身段，争取进入这些系统，多学习一些专业知识也是为了更好地悬壶济世啊。拿到合法资格，堂堂正正行医，光明磊落济世。
　　从全国和行业政策层面来看，目前我国执业医师人员数量明显不足，尤其是偏远地区的医师人才严重短缺，全国为了缓解群众就医难的社会问题，从2009年起就开始在部分地区试行多点执业；2012年，扩大试点范围，鼓励医务人员在工作能力和时间条件允许的情况下进行多点执业；2014年，全国卫计委等部委联合印发的《关于推进和规范医师多点执业的若干意见》，对医生多点执业作出了规定——允许临床、口腔和中医类别医师多点执业。2017年2月，全国卫计委发布的《医师执业注册管理办法》，将医师执业范围由过去的“医疗、预防、保健机构”扩大为“医疗、预防、保健机构所在地的省级或者县级行政区划”；并实行“一次注册、区域有效”的注册管理办法；医师在医疗、预防、保健机构执业以合同（协议）为依据，确定一家主要执业机构进行注册，其他执业机构进行备案，执业机构数量不受限制。

常见问题
问题：大量放腹水后，病人可能发生哪些不适?

回答：可能出现头晕、心悸、恶心、气促、面色苍白、电解质紊乱等表现。

培训学习资料
　　执业医师培训新版大纲：
从8月14日召开的2012年医师资格考试考务管理工作会议上获悉，卫生部医师资格考试委员会办公室委托全国医学考试中心再次修订执业医师考试大纲，这也是执业医师考试大纲的第三次修订。新版医师资格考试大纲拟于年内颁布，2013年实施。
据介绍，目前使用的医师资格考试大纲为2009年版。为适应临床实际工作需求的变化，全国医学考试中心组织专家深入研讨，按照合格医师胜任岗位所需的知识和技能，根据对医师、助理医师和乡镇助理医师的不同要求，完成各专业不同级别考试内容的修订。对于实践技能考试大纲，重点就病例分析和基本操作的考试内容进行了修改；对于医学综合笔试大纲，重点就各专业的内容进行了增减。
另据了解，为进一步完善我国医师资格考试制度，引导医学教育，提高考生的岗位胜任能力，由卫生部医政司、教育部高教司和全国医学考试中心联合开展的医师资格考试分段式考试研究工作正逐步展开。
　　中职（中专）学历：
　　1.2010年9月1日以后入学经省级教育行政部门、卫生计生行政部门（中医药管理部门）同意设置并报教育部备案的农村医学专业毕业生，其中职（中专）学历作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。农村医学专业毕业生考取执业助理医师资格后，限定到村卫生室执业，确有需要的可到乡镇卫生院执业。
　　2.2000年9月25日至2010年12月31日期间入学的中等职业学校（中等专业学校）卫生保健专业毕业生，其中职（中专）学历作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。卫生保健专业毕业生取得资格后，限定到村卫生室执业，确有需要的可到乡镇卫生院执业。
2011年1月1日以后入学的中等职业学校毕业生，除农村医学专业外，其他专业的中职（中专）学历不作为报考临床类别执业助理医师资格的学历依据。
　　3.2001年8月31日以前入学的中等职业学校（中等专业学校）社区医学、预防医学、妇幼卫生、医学影像诊断、口腔医学专业毕业生，其中职（中专）学历作为报考相应类别执业助理医师资格的学历依据。
　　2001年9月1日以后入学的上述专业毕业生，其中职（中专）学历不作为报考医师资格的学历依据。
　　4.卫生职业高中学历不作为报考医师资格的学历依据。
　　5.1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校学历不作为报考医师资格的学历依据。

郑州执业医师培训相关介绍：
  • 执业医师其“级别”为“执业医师”且实际从事医疗、预防保健工作的人员。 （2023/10/31学习专题）
  • 执业医师应当发扬人道主义精神，履行防病治病、救死扶伤、保护人民健康的神圣职责。 （2023/10/31学习专题）
  • 执业医师权利：按照国务院卫生行政部门规定的标准，获得与本人执业活动相当的医疗设备基本条件。 （2023/10/31学习专题）
  • 执业医师发生医疗事故或者发现传染病疫情时，应当按照有关规定及时向所在机构或者卫生行政部门报告。 （2023/10/31学习专题）
  • 不予注册：有国务院卫生行政部门规定不宜从事医疗、预防、保健业务的其他情形的。 （2023/10/31学习专题）
  • 申请条件：在省中医药管理局注册的医疗机构中取得执业医师资格的人员，均可申请注册。 （2023/10/31学习专题）
  • 执业医师实施医疗、预防、保健措施须按照规定及时填医学文书，不得隐匿、伪造或者销毁医学文书及有关资料。 （2023/10/31学习专题）
  • 执业医师培训类别：中西医结合助理医师。 （2023/10/31学习专题）
  • 遇有严重威胁人民生命健康的紧急情况时，执业医师应当服从县级以上人民全国卫生行政部门的调遣。 （2023/10/31学习专题）
  • 执业医师资格实践技能考试过程中，不得对人体进行创伤性操作。 （2023/10/31学习专题）

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