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【头条】南通哪里有学成人英语培训机构的学校啊

发布时间:2022/5/18 19:38:07 更新时间:2022/5/18 19:38:07
责任编辑:南通美联英语少儿英语培训(VIP会员已认证)

学校介绍
  美联英语在线课程更便捷,欧美外教在线全天24小时授课,随时订课随时学习,快至一小时订课,课前四小时可取消,让你的上课更加灵活变通,并且在线学习方式时间地点不受限制随时想上都可以,利用自己的闲暇时间随时学习英语,课程根据学员英语基础指定合适课程进行学习,课前课后有中教学习指导老师进行监督,课后有课程录像可以随时复习,让英语学习更专业。
  美联英语提供专业、全面、优质的成人英语口语培训、出国考试英语培训、青少年英语培训课程价格,最新优惠咨询服务

师资力量
Joyce/邹老师
类型:课程顾问
教学风格:条理清晰,感染力强
善于提升:英语沟通,英语基础,日常口语。
Andrea
国籍:法国
毕业学校:图卢兹第二大学
教龄:4年
教学风格:创造力与想象力的结合体,活力满满。

课程介绍
SmartChildren
适合于10-12岁儿童学习,学生可以进行简单的原版英文文章和故事阅读,进行自已观点的流利有效的阐述,基本可以掌握529个中心词汇,104个基本句型,掌握所有初中语法,部分高中语法。每单元的故事场景后增加了Reading环节,将知识内容化为学生的生活经验,提高孩子的阅读能力、巩固所学知识的同时,扩展了孩子的知识面,以充分实现英语学习的实践意义。
语言课每单元的教学内容中都会涉及THiNKValues(价值观反思)、THiNKSelf-Esteem(自尊反思)、TrainToTHiNK(思维训练)等与思维相关的训练模块。这些模块的设计旨在让学生在学习语言的同时,反思语言信息背后的深层含义,改善他们的思辨能力。

开课安排
美联英语少儿英语培训钻石班
随到随学
根据学生程度个性化设计课程
原价:400元/小时/人
清凉价:最新课程价格咨询有惊喜
全面贴心式服务。
美联英语少儿英语培训精英班 
随到随学 
根据学生程度个性化设计课程 
原价:500元/小时/人 
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特色优势
4D英语动力系统:4D英语动力系统是美联英语基于现代语言教学理论和学习理念及全国人英语学习的特点,以体验式教育模式为核心,开发的英语学习综合解决方案,其内容包括:方法驱动,目标驱动,科技驱动,兴趣驱动。
美联英语作为一个有实力的英语培训中心,以其特有的优势俘获了众多英语学习者的心。美联英语一直致力于为学员提供专业的英语教育服务,让每一位学习英语口语的学员都可以学到一口地地道道的国际英语。

行业趋势
  -6岁孩子应在老师的带动下,和其他小朋友一起唱英文歌曲,培养孩子与其他小朋友相处的能力,和对英语的语感,提高英语听说能力。对于已经上了小学的孩子,老师应带领孩子共同去完成一些小项目,在巩固面授课程知识点的同时,锻炼孩子的创造力,对平日所学英语强化。让孩子不输在起跑线,是每个家长普遍的心态。业内人士指出,在当今综合素质被愈发看重的大环境下,少儿英语培训行业注重对孩子个人能力的全方位提升,将带给孩子更多方面的受益,对于孩子的未来,将会产生巨大的帮助。
  在目前的英语教育产业中,少儿英语是个新兴的细分市场。少儿英语教育已成为目前培训教育业的支柱,从整个少儿培训行业来看,据少儿英语发展趋势统计,目前国内少儿培训市场规模超过300亿元,并且以每年15%以上的速度在增长,每年参加各类培训的少年儿童超过1亿人次,其中接受少儿英语培训人数的比例高达56%,远远超出其他早期教育培训类型。

常见问题
问:美联英语好不好?
答:学员你好!美联英语是我国国内教学培训业一家具有自立研制团队的公司,汇集了国内外近百名言语教学专家,对我国人学英语的特别方法,开发合适学员的英语学习课程。美联英语在香港成立了我国人英语教学研究中心,与很多中外教学专家一同,探求我国人学习英语的特别规律。还定期组织活动让学员们活跃的参与。学员一向信赖的品牌。

培训学习资料
  美联模拟真实情景,激发学生表达欲望,让学员拥有具体而丰富的语言体验,对语言运用进行仔细观察,这种方法强调学员通过一定的积累和丰富的活动,最终达到会用英语的目的。
  美联英语任务型教学是帮助学生学习的有效途径和方式,只有理解性的输入而没有语言输出则不能成为一个成功的学习者,输入和输出在语言学习过程中同等重要,任务可以促使学员学习语言,提高语言能力。用语言去解决困难,完成任务。

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  • 要使少儿感到温暖,把学话当成一种乐趣,而不是负担。 (2022/5/18学习专题)
  • 对于能够从认知角度积极参与学习过程的孩子,他们需要的是挑战和冒险。 (2022/5/18学习专题)
  • 在教学过程中,当少儿出现错误时,教师不要重复幼儿的错误,不要给予强化,以免引起少儿错误的模仿。 (2022/5/18学习专题)
  • 要求教师对于能力较弱的少儿,多一些关心和亲近,有意地请他们发言,创设情境,鼓励他们大胆发音。 (2022/5/18学习专题)
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