【问答】临汾健康管理师心理咨询培训地址在哪

发布时间：2022/6/14 9:13:51 更新时间：2022/6/14 15:16:16

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问题具体描述：

您好，我想了解一下，临汾健康管理师心理咨询培训地址在哪？请回答，谢谢！

时间：2022/6/14 9:13:51 更新时间：2022/6/14
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学校介绍: 　　我们机构秉承“倡导健康生活方式、传播科学养生之道”的办学宗旨，紧紧围绕“营养平衡、科学运动、良好习性、心灵健康”这四个基本要素（又称为“健康生活方式新四条”），面向公众普及健康知识和技能，并致力于打造包括：健康管理、营养食疗、运动康复、心理咨询、中医经络、经典国学等多个健康领域的专业人才。
　　本课程适用于想要报考健康管理师相关课程的学员，授课老师有着丰富的教学经验，在教学过程中，能够帮助学员掌握学习的重点难点，学员只需跟紧老师的教学进度，帮助学员进行科学的学习规划，有丰富的教学题库，帮助学员实现理论和实践的结合。

课程介绍: 招生对象：
1、各级疾病预防控制中心工作人员;
2、医院、医疗服务机构医务工作者、社区卫生服务中心和健康体检机构医生、护士、养老院(或老年公寓)
3、健康管理(咨询)公司、健康咨询中心、养生会所或保健中心从业者，高级健康顾问或从事健康教育、健康指导及相关的各界人士。
4、药店、医药公司销售人员;
5、保健食品销售人员、产品讲师;
6、有志于从事健康管理相关职业的人员。
主要内容：
健康维护计划是指在特定的时期内，依据患者的年龄、性别及危险因素而计划进行的一系列干预措施。具体包括：做什么、间隔多长时间做一次、什么时候做。按照临床预防服务的内容，预防干预活动一般包括：健康咨询指导、疾病的早期筛检、现患管理和随访等。健康维护计划的一个重要内容是根据危险因素的评估以及患者的性别、年龄的信息，确定干预的措施，包括健康咨询、健康筛检、免疫接种和化学预防。

特色优势: 授课优势：
1、网络授课、重难点归纳，课后题库练习
2、基础务实，讲解重难点，随时随地解决疑难问题
3、互动式教学，带学式备考、备考不慌。
课程优势：
五大教学板块，行业，从头到尾学到真知识
解构考纲，剖析教材，考前冲刺，有讲有练，深层锁定考试考点
多元化，网络面授，随时随地进行学习
时间总结归纳教材重难点，复习分层次。

行业趋势: 　　从2000年到2010年，健康产业的消费将由两千亿增长至10000亿美元，足足有五倍的增长。有关专家表示，全国大健康行业高度契合未来全国发展趋势，老龄化的加速、中产阶级的形成等五大趋势共同聚力之下，将为全国大健康产业的发展插上腾飞的翅膀。
　　《“健康全国2030”规划纲要》指出：全国卫生健康工作将从以治病为中心转变为以人民健康为中心，“治未病”的大健康产业被视为未来的黄金产业。

学习资料: 　　健康管理师考试考前特训考点：健康管理
一、健康管理的伦理规范内容
(1)含义：健康管理的伦理规范是指在健康管理实践中健康管理提供者与服务对象双方应共同遵守的行为准则。
(2)规范内容：
①健康管理提供者应遵守的规范：以人为本、文明管理;增进责任、积极主动;尊重个性、保护隐私;加强修养、提高水平;健全机制、规范制度;有效评价、完善监督;服务社会、保障健康。
②服务对象应遵守的规范：与时俱进、科学理念;重视权利、履行义务;配合管理、体现主体;彰显责任、实践健康。
③健康管理者与服务对象需要共同遵守的规范：双方平等、互相尊重;遵守法律、实践规范;相互信任、相互依托;良好合作、健康和谐。
二、健康管理中的相关权利、义务
(一)健康管理中的权利
1.含义及作用：健康管理中的权利一般是指在健康管理过程中服务对象和健康管理提供者应有的权利和必须保障的利益。
2.内容
(1)服务对象在健康管理中的权利：
①合理的、平等的健康保健权
②知晓健康管理相关措施及进程的权利;
③保护自身正当利益的权利;
④要求保护秘密和隐私的权利;
⑤要求赔偿健康损害的权利。
(2)健康管理提供者在健康管理中的权利：维护服务对象健康的权利、为服务对象提供健康服务的权力、恰当地使用干涉权、拒绝权等。
(二)健康管理中的义务
1.健康管理提供者在健康管理中的义务：健康管理提供者在健康管理中的义务有对服务对象的义务和对社会的义务构成。
(1)对服务对象的义务：
①为服务对象提供健康保健服务的义务;
②为服务对象解除痛苦的义务;
③对服务对象进行宣传教育的义务;
④为服务对象保守秘密、保护隐私的义务;
⑤满足服务对象正当需求的义务。
(2)对社会的义务：
①面向全社会、全人类的预防保健义务;
②提高社会人群生命质量的义务;
③推进健康事业发展的义务。
2.服务对象在健康管理中的义务：
①保持和恢复健康的义务;
②承担相应费用的义务;
③支持、配合健康管理提供者的健康管理工作的义务。
　　健康管理师考试考前特训考点：肥胖干预机制
一、肥胖干预措施
1.控制总能量摄取：一般成人每天摄入能量控制在1200～1300kcal，在平衡膳食中，蛋白质、碳水化合物和脂肪提供的能量比，应分别占总能量10%～15%、50%～65%和20%～30%左右。
2.增加身体活动量：遵循从小到大、从弱变强的原则。以运动后1天自我感觉良好为度。做高强度的运动之前请医师做心肺功能(活动平板)检查，排除心血管疾病。3.对于减肥，采用控制饮食能量和增加身体活动相结合的方法效果。4.行为疗法
①建立节食意识，每餐不过饱;尽量减少暴饮暴食的频度和程度。
②注意挑选脂肪含量低的食物。
③细嚼慢咽以延长进食时间，另一种方法就是进食时使用较小的餐具自我限制进食量，使每餐达到七分饱。④制订的减肥目标要具体、可行。例如在制订体力活动目标时，以“每天走路30分钟或每天走6000步”代替“每天多活动点儿”。
⑤膳食脂肪占总能量的百分比由原来的35%下降到30%，再逐步降到28%～25%。
二、肥胖的干预步骤
肥胖的干预程序包括：筛查和确诊肥胖患者并确定管理级别、制订肥胖干预计划、执行干预计划、定时随访并进行效果评价。根据是否患有其他慢性病将肥胖分为单纯性肥胖和重症肥胖，无内分泌疾病或找不出可能引起肥胖的特殊病因的肥胖症为单纯性肥胖。重症肥胖要执行强化管理干预方案。
三、肥胖干预的评估
1.个体肥胖干预的评估
(1)是否帮助管理对象认清导致其自身超重或肥胖的原因所在?
(2)是否已列出可以减肥的方法?
(3)是否已经找到一个合适的减肥方法去尝试?
(4)评估已取得的短期减肥效果(1～6月内BMI或腰围减少绝对值或相对值)。
(5)评估已取得的中长期减肥效果(0.5～3年内高血压、血脂等指标的变化以及其他健康收益)。
(6)在尝试一个减肥方法失败后能否改行另一个减肥方法?
(7)能否综合运用各种措施以达到减肥目的，维持减肥成果?
(8)是否能利用管理对象身边的资源进行减肥?
2.群体肥胖干预的评估
(1)被管理(如某社区)人群肥胖知晓率、肥胖防治相关知识的知晓情况。
(2)被管理人群中通过饮食控制、增加身体活动等方式达到减肥目标的比例。
(3)被管理人群中肥胖者控制体重达标和未达标比例。
(4)被管理人群心脑血管病发病、致残和死亡信息，以及卫生经济学评价。

临汾健康管理师培训
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