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【资讯】桂林中级经济师培训学校如何选择培训机构 小姐姐老师告诉我教学内容

发布时间:2022/5/6 9:34:15 更新时间:2022/5/6 9:34:15
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  桂林中级经济师培训学校如何选择培训机构,这个有哪些?

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学校介绍
  优路教育,将时下流行的科技元素融入到教育教学过程中,开创了实景课堂、3D仿真教学、VR沉浸式体验课堂等先进的教学方式。这种变革不仅提升了教育培训本身的质量,同时也有效调动了学员的学习兴趣,提高了学习效率,更将优路教育长期推崇的“将学习变成一种乐趣”这一教育理念体现得淋漓尽致。
  优路教育的课程主要有执业资格考前培训、;财经类职业资格考试培训、教师类执业资格考试培训等,包括咨询工程师、消防工程师、中级经济师、会计中级、执业药师、教师资格证培训等,课程应有尽有,尽的努力满足学员的要求。优路教育的分布,总有一个在你身边。

师资力量
吴老师
副教授,北京市人力资源社会保障局职业指导师,评审组专家。

盘老师
经济学博士,副教授,实力派讲师,主讲金融专业。

课程介绍
课前导学:通过本模块的学习,帮助考生搭建知识框架,明确学习重点与方向。
系统精讲:根据考纲,系统讲解考试高频核心考点,综合提升考生的应试能力。

特色优势
可选校区多
校区遍布全城,可就近选择分校就读、培训。
课程保时保量
课量多,课时多,线上、线下教学相互结合,让学生无后顾之忧。

行业趋势
  经济师,是我国职称之一。要取得“经济师”职称,需要参加“经济专业技术资格考试”。由人社部门统一发放合格证书。经济专业技术资格实行全国统一考试制度,由全国统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准。资格考试设置两个级别:经济专业初级资格、经济专业中级资格。参加考试并成绩合格者,获得相应级别的专业技术资格,由人社部门统一发放合格证书。
  经济师职称在职场上可以增值级别越高加薪就越多;达到退休年龄退休时,按照退休时工资标准增加10%退休金。

常见问题
报考条件
中级经济师(具备条件之一)

(1)中专毕业从事专业工作满10年,并取得初级资格;

(2)大专毕业从事专业工作满6年;

(3)大学本科毕业从事专业工作满4年;

(4)取得第二学士学位或研究生班毕业从事专业工作满2年;

(5)取得硕士学位从事专业工作满1年;

(6)取得博士学位。

培训学习资料
  经济师考试《初级商业》重点市场购买行为分析
市场购买行为分析
1、消费者需求是指消费者对以商品和劳务形式存在的消费品的实际需要。消费者需求的内容:对商品使用价值的需求、对商品审美的需求、对商品时代性的需求、对商品社会象征性的需求、对优良服务的需求。消费者需求的类型:购买目的不同(分生产性消费需求和生活性消费需求)需求内容不同(分物质消费需求和精神消费需求)需求实现程度不同(分现实消费需求和潜在消费需求购买力不足型,适销商品短缺型,对商品不熟悉型,市场竞争倾向型)消费者需求的变化趋势:广泛化与高度化、情感化与感性化、个性化与多样化、健康化与绿色化、复合与关联化
2、消费者购买动机的特征:消费者的购买动机取决于需求和客观外界条件、消费者的购买动机不同而购买行为可以是相同的、消费者的主导购买动机决定购买行为、消费者的主导购买动机会以不同的方式表现出来。消费者购买动机的种类:生理性购买动机和心理性购买动机(细分为社会性心理购买动机和个体性心理购买动机)心理性购买动机是为了从占有和使用商品中获得某种心理满足
3、消费者购买决策过程中的参与者(发起者影响者决策者购买者使用者)消费者购买行为类型(①参与者的介入程度和品牌间的差异程度不同分为习惯性、寻求多样化、化解不协调、复杂②购买决策程度不同分为明确决策型、模糊决策型、未决策型③习性不同分为习惯型理智型冲动型感情型价格型疑虑型不定型)影响消费者购买行为的因素:文化因素影响最深远(文化亚文化社会阶层)社会因素(相关群体家庭角色)个人因素(年龄和生命周期阶段、职业、经济状况、生活方式、个性和自我概念)心理因素(动机知觉学习、信念和态度)
4、组织市场的分类①营利性:生产者、中间商市场②非营利性:全国、机构市场。特点:购买者数量少、购买量大、是派生需求、需求缺乏弹性、需求波动性大、购买者地理位置相对集中、专业人员采购、影响购买的人多、直接购买与网上购买、租赁。
  中级经济师考试建筑经济考点:资金时间价值
资金时间价值的概念
资金在不同时间上具有不同的价值,资金在周转使用中由于时间因素而形成的价值差额,称为资金时间价值。
利息、利率是资金时间价值的体现。
资金时间价值的产生原因
1.通货膨胀、货币贬值:等量的钱现在的比以后的值钱,货币有通货膨胀的可能。
2.承担风险:得到同样的货币,要承担时间风险,且具有多种不确定因素。
3.货币增值:货币有在一定时间内通过某些经济活动产生增值的可能。

桂林中级经济师培训相关介绍:
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