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【资讯】漳州银行从业资格证培训班需要培训吗 同学去哪里报

发布时间:2022/4/30 22:45:37 更新时间:2022/4/30 22:45:37
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学校介绍
  优路教育在师资方面,授课老师都是优路师资团队人员或是专门聘请过来的老师,他们教学经验丰富,知识扎实,曾帮很多学生通过一建考试。而且他们熟悉一建考点,在教授给学生基础知识的同时,还能传授给学生很多经验和技巧,帮学生高效学习,提高学习效果。在上课内容方面,老师们上课非常注重学生基础的打牢,在时间充裕的情况下,老师讲课会非常细致,学生接受起来会比较容易,而且根据不同的阶段老师的讲课内容和方式也会不同,但都是讲练结合,这样能帮学生很好巩固课堂知识。
    截止2017年初,环球优路教育在北京、天津、济南、南京、上海、杭州、合肥、石家庄、郑州、武汉、长沙、广州、重庆、沈阳、大连、青岛、厦门、宁波、苏州、无锡、扬州、南通、保定、安阳、新乡、洛阳、平顶山、西安、太原、徐州、福州、成都、唐山、邯郸、焦作、秦皇岛等70个城市,设立了70余家分校,年培训人次超过10万人。

  优路教育整合业界优秀师资,改进服务体系,凭借超高的考试通过率和精致的服务,在建设工程执业/职业资格培训、财经类执业/职业资格培训、卫生类执业/职业资格培训、其他各类执业/职业资格培训领域,树立了良好的口碑,品牌美誉度良好。

  优路教育教学目标:

  激发学员的学习潜能,全面提高学员学习和实操能力,帮助学员学习专业知识及考试技巧,使学员在相应考试中得心应手、运用自如,顺利通过考试并提高职场实战能力。

师资力量
王老师
金融学硕士
主讲科目:个人理财
授课特点:课程生动幽默,善于结合生活,把复杂的问题简单化,并结合考题有针对性的分析讲课。曾多次在北京、上海、广州等地多家银行、证券公司开展内部培训。
郜老师
经济学硕士,证券投资分析师、特许金融分析师
主讲科目:法律法规与综合能力
授课特点:授课方式细腻灵活,深入浅出;善于利用不同的知识特点,总结备考思路,讲课重难点突出,有针对性。曾多次在北上广的大型银行、国企开展内部培训,深受学员好评。

课程介绍

特色优势
高清网课:午休办公室、餐厅、站牌、卧室、卫生间,只要有时间,哪儿哪儿都是大课堂。
资料中心:海量资料免费下载,优路教研出品,质量有保障,随时做题,不用占用大块时间,碎片时间也提高。

行业趋势
  金融监管部门已明确要求从业人员必须具有相关的从业资格证书方可上岗。众多银行也将“有银行从业资格证”作为招聘的先决条件。
  据统计,历年成功拿到银行offer的学员中,71%的学员持有银行从业、会计从业、证券从业等金融行业相关资格证书。

培训学习资料
  初级银行从业资格《个人理财》高频考点28:了解客户的方法
考点:了解客户的方法
1、开户资料
通常是理财师与客户的首次接触,也是了解客户、收集信息的时机
2、调查问卷
调查问卷工具的使用,其优势包括:简便易行,有的放矢、有针对性采集信息,容易量化,客户接受度高;调查问卷使用主要难点是问卷问题的设计需要精确科学,否则容易误导客户;客户有时不愿意填写或不认真填写。
3、面谈沟通
4、电话沟通
电话沟通,是理财师服务客户的一项重要方式,其优点是工作效率高、营销成本低、计划性强、方便易行;但是电话沟通不能面对面、对客户周围环境和其肢体语言都毫无所知;
5、数据挖掘
数据挖掘就是从大量的数据中,抽取出潜在的,有价值的知识、模型或规则的过程。无论是在客户识别,还是客户保留方面,运用数据挖掘都会使理财师更加有针对性、高效地服务客户。
  初级银行从业资格《公司信贷》考点及分值占比(10-13章)
第十章贷款合同与发放支付(占比8分左右)
一、贷款合同与管理(掌握)
知识点一:贷款合同签订
知识点二:贷款合同管理
二、贷款的发放(掌握)
知识点一:贷放分控
知识点二:贷款发放管理
三、贷款支付(掌握)
知识点一:实贷实付
知识点二:受托支付
知识点三:自主支付
第十一章贷后管理(占比7分左右)
一、对借款人的贷后监控(掌握)
知识点一:经营状况监控
知识点二:管理状况监控
知识点三:财务状况监控
知识点四:还款账户监控
知识点五:与银行往来情况监控
二、担保管理(掌握)
知识点一:保证人管理
知识点二:抵(质)押品管理
知识点三:担保的补充机制
三、项目贷款管理(中级内容)
四、供应链金融的存货和应收账款管理(中级内容)
五、风险预警(掌握)
知识点一:风险预警程序
知识点二:风险预警方法
知识点三:风险预警指标体系
知识点四:风险预警的处置
六、信贷业务到期处理(掌握)
知识点一:贷款偿还操作及提前还款处理
知识点二:贷款展期处理
知识点三:依法收贷
知识点四:贷款总结评价
七、档案管理(熟悉)
知识点一:档案管理的原则和要求
知识点二:贷款文件的管理
知识点三:贷款档案的管理
知识点四:客户档案的管理。

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