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| 时间：2021/7/30 9:42:48 更新时间：2021/7/30 来自报名在线网（Edu84.COM）热心网友赖老师的专业回答： |
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阶段性目标一般分为改进性目标、预防性目标和发展性目标。改进性目标即要解决幼儿家长在现实中遇到的各种问题，即要有实效性。实效性便是要将微课程所教授的知识与日常生活联动起来。由于幼儿的语言发展水平较低，往往需要借助语言表达他们的诉求，而幼儿家长大多没有接触过幼儿行为心理学的知识，不能准确判断幼儿的情感和诉求。微课程的目标就应该针对幼儿家长选择和使用微课程的直接的目的进行设计，即家长想了解幼儿某个行为背后所代表的含义，帮助家长理解幼儿的行为并正确做出回应，从而更好地与相处。幼儿家长微课程的目标设计还要有前瞻性。前瞻性是预防性目标和发展性目标共有的特点。幼儿家长微课程设计的目标不仅要向幼儿家长呈现一些预设的知识和方法做到防患于未然，还要使幼儿家长通过微课程学习在潜移默化间形成学习的意识和习惯，培养其对成长的责任感，使幼儿家长的教育观念、态度、方法有所改变。
保育员报考所需资料
1、身份证复印件一份
2、毕业证复印件一份
3、工作年限证明一份（盖章）
4、鉴定表一份
5、2寸彩照2张