【问答】苏州学育婴师培训通过率怎么样

发布时间：2023/2/24 19:15:13 更新时间：2023/2/24 19:15:13

责任编辑：苏州百创教育育婴师培训白老师（VIP会员已认证）

【问答】苏州学育婴师培训通过率怎么样

问题分类：八四问吧

问题具体描述：

请问有谁知道，苏州学育婴师培训通过率怎么样？麻烦告诉我一声，谢谢！

时间：2023/2/24 19:15:13 更新时间：2023/2/24
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学校介绍: 　　南京百创教育是华东地区的大型综合性的职业培训机构，以“只选用名师+专业教务管理+精确把握考试信息+行业领先的考试通过率+全程高品质服务”等优势闻名于高端职业培训领域，超过30位名师、100名行业专家每年超过10个月的时间都在不断研发、测试、定期更新和创新课程，已成功培训近10万学子获得心仪的高端职位或考入理想名校，被学员誉为高端职业培训领域的“黄埔军校”！。
　　南京百创教育咨询有限公司成立于2005年，并于2008年经南京市教育局【办学许可证号：教民字13201157ZX00391】以及在南京市民政局登记备份。是华东地区的大型综合性的职业培训机构，以“只选用名师+专业教务管理+精确把握考试信息+行业领先的考试通过率+全程高品质服务”等优势闻名于高端职业培训领域，超过30位名师、100名行业专家每年超过10个月的时间都在不断研发、测试、定期更新和创新课程，已成功引领近10万学子获得心仪的高端职位或考入理想名校，被学员誉为高端职业培训领域的“黄埔军校”！百创教育将坚持可持续发展战略，以人为本，脚踏实地，不断创新，将用更好的产品和服务去获得客户和社会的认可，从而更好地践行百创使命——让全国青年学出美好未来，为全国梦想实现奋斗终生。

师资力量: 百创教育深知教育的根本是爱与责任，教学质量是我们生存和发展的核心，所以百创教育荟萃了华东地区众多名企名校的一流师资，并且自己拥有一群强有力的师资队伍和课程研发团队，从课程的研发，独创教材的编写，教学大纲和计划的合理定制等，针对性为广大学员提供最具价值的优质培训课程。经过近10年的发展，百创组建起一支由“高校名师+行业精英+著名学者+主考官员”等组成的豪华师资团队。他们具有深厚的理论功底，他们具有丰富的实战经验，让每一个来百创学子收获了技能和知识，在自己的职业生涯发展胜利而光辉。

课程介绍

特色优势: 学员服务优势：百创的课服部门和教研两个大部门专门为学员的后续学习中所遇到的问题做服务，课服部门安排学员的上课通知，教研负责学员的问题答疑，在百创，您只需要安心的上课，后续的烦恼都帮你解决，我们为您考虑得更多，更周到。
课程教学优势：百创教育多年的培训经验，对于课程中的重点难点考点做非常细致的讲解，会计的理论课程中相应穿插案列，让你的枯燥理论课程理解得更深入，确保考试一次通过。

行业趋势: 　　育婴师将掌握0—3岁婴幼儿的生活护理及教育方面的相关知识，从而运用科学的方法对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。此外，高级育婴师还可以给婴幼儿提出个别化教育的建议，设计婴幼儿全面发展成长方案。是幼儿老师、保健育婴从业者的必备技能。
　　数据显示我国新生儿出生2000万人次/年，单就广州市新生儿出生18万人次/年，专业育婴员市场缺口大；通过我院培训的学员大部分在学习期就被一抢而空，在我们学员结业并成功考证后，他们的薪酬平均已达5000-9000元。
育婴员工作可以做到50岁，而且工资一年比一年高；由此可见育婴员是全国目前中青年女性朋友极好就业、工资较高、发展前景较好的职业之一。

培训学习资料: 　　育婴师的职业道德
一、职业道德的概念
职业道德：是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，所应该遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。
二、职业道德的职能与特点
1.职业性。职业道德是与职业生活密切联系在一起的。
2.从属性和强制性。
3.稳定性和继承性。
4.实践性和适用性。
5.多样性和具体性。
三、育婴师职业道德规范
1.爱岗敬业，优质服务(最基本要求)
爱岗敬业：是指从业人员要热爱自己的工作岗位，崇敬自己所从事的职业。
优质服务：就是以崇高的使命感和责任心兢兢业业地做好本职工作，以饱满的热情投入工作，认真学习和掌握相关的业务知识和工作技能，掌握为人民服务的本领。
育婴师的工作职责：是在家庭、社区、早期教育机构中照料、护理和教育0-3岁婴儿。其目的是使婴儿在体智德美诸方面得到全面发展。
2.热爱儿童，尊重儿童。
3.遵纪守法，诚实守信
遵纪守法是做好育婴师工作的前提。诚实守信是做人的根本，是中华民族的传统美德，也是优良的职业作风。
育婴师是直接为婴儿、这家长、为社会提供服务的一种“窗口行业”，所以必须用真诚的态度对待工作。无论是对婴儿，还是对家长，都要以诚相待，为他人着想，以诚实守信的道德品质赢得社会和家长的信任。
育婴师是用现代教育理念和科学方法对0-3岁婴儿进行生活照料、护理和教育的专业人员，其思想观念、工作态度的正确与否和能力水平的高低，将直接决定和影响婴儿的生长发育、教育质量和社会效果。
　　育婴师学习育儿知识系列：家长请不要大声呵斥孩子
有位朋友家里，每个人都是大嗓门，说起话来都像在跟对山人赛山歌般，不仅嗓门提得老高声音也大得震瓦。而我不知道是因为年纪大了还是其它原因，越来越不能适应吵杂的环境，尤其惧怕旁人用大嗓门说话。
记得在她家时，我才对扯着大嗓门跟她妈妈“喊”话的小娃说：
“说话要学习像淑女一样小小声声的讲。”
然后正要灌输她放低声量更可以把话说得清楚的观念呢，她的娘就走了过来，用雷打的声音大喊她的名字。
小女娃纹风不动的连眉毛都没抬一下，我却被吓得心脏几乎从口里给嘣出来从座椅上摔下来。
小娃妈看到她的大嗓门把我给吓着了，很不好意思的说：
“这孩子老是叫不理说不听的，只好用吼的。”
叫不理说不听就用吼的真的会有效吗?
承继了自己父母教子习惯以往总爱对女儿“狮吼”的angelaqf妈妈，在我的博客上留下了她的感想-
我发现自打近几日我改变“不再狮吼”后，管理女儿依然有效，而且女儿变得更乖巧了，呵呵，我真高兴。
跟全国台湾的“故事妈妈”到上海的一个小学讲故事时，也有个经验很值得跟大家分享。
在要进教室前，班主任就向“故事妈妈”提警告：
“我们这班听课秩序很不好，小朋友常会吵吵嚷嚷的不安静听课，所以你必须要把嗓门放大点儿才行。”
我听了替“故事妈妈”着急，心想连有着打雷一样大嗓门的班主任都“震”不住的小朋友，说话温煦的“故事妈妈”怎能“镇”得住这些小猴子呢?
谁知“故事妈妈”一上台既没大吼也没小叫，脸上挂着笑容闭着嘴，用安安静静的眼睛慢慢扫过台下的每个孩子。
一分钟，有三分之一的孩子安静了下来。
两分钟，另外三分之一的孩子也闭上嘴。
不到三分钟，就好像在玩“一、二、三木头人”游戏一样，所有原本在吵嚷的、在座位上蠢动不停的孩子，都被“故事妈妈”的静默不言给“定”住了，安安静静的坐在自己椅子上。
“故事妈妈”开始用跟班主任宏钟般的音量比，只能称作是小铃铛的音量说：
“老师没法用大嗓门说话，所以如果大家想要听精采故事的话，就得把小嘴巴闭起来，小耳朵竖起来专心听才能听得到哟。”
小朋友真的“多”很安静的听完了整个故事，当然说故事期间仍不免会有“屁股是尖的”、“管不住话会从嘴巴里跑出来”的孩子会发出干扰的声音，“故事妈妈”不会因此而提高自己的声浪，反而就此闭嘴不语，其它想听故事的同学就自会充任“纠察员”去予以管束。

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