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| 时间：2021/4/10 9:23:53 更新时间：2021/4/12 来自报名在线网（Edu84.COM）热心网友赖老师的专业回答： |
就幼儿园而言,幼儿园的人文环境尤其对留守幼儿的心理健康影响较深。如幼儿园氛围、师幼关系、关系等。农村幼儿园经济条件有限,教师对留守幼儿心理健康的发展重视程度不高,对留守幼儿缺乏足够的关心,也欠缺相关的心理知识,未能为留守幼儿的心理发展提供一个良好的精神环境。家庭是幼儿的所学校,父母是的任老师。亲子陪伴的质量影响着的心理健康。精神分析理论和生态学理论都认为,在早期从安全型依恋所获得的温暖、信任和安全为以后健康的心理发展奠定基础。
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保育员，它是一种职业的名称，没有取得保育员岗位资格证的工作人员将不能从事保育员工作。在职无幼师证幼师，幼儿园验收可用保育员证书替代。所以想从事幼儿相关工作保育员证书必不可少！其在幼儿园、托儿所、家政服务公司或者早教机构等，从事生活老师这个岗位。
那生活老师平时要做什么？
生活老师主要是负责照顾指导儿童生活的人员，通俗来说就是工作期间要照顾小孩的衣、食、住、行，在照顾幼儿的同时还要作为小孩的启蒙老师教导他，所以保育员对幼儿的身心健康和一些习惯及性格情感方面有着深刻的影响。
初级保育员，全国资格五级（具备以下条件之一者）
1、初中毕业从事本职业工作两年以上者。
2、初中毕业后经一年保育工作培训，并从事本职业工作一年者。
3、高中毕业经短期保育工作培训者。
4、幼师、幼师职业高中毕业者。