分享到: |
时间:2021/7/23 9:04:05 更新时间:2021/7/23 来自报名在线网(Edu84.COM)热心网友赖老师的专业回答: |
阶段性目标一般分为改进性目标、预防性目标和发展性目标。改进性目标即要解决幼儿家长在现实中遇到的各种问题,即要有实效性。实效性便是要将微课程所教授的知识与日常生活联动起来。由于幼儿的语言发展水平较低,往往需要借助语言表达他们的诉求,而幼儿家长大多没有接触过幼儿行为心理学的知识,不能准确判断幼儿的情感和诉求。微课程的目标就应该针对幼儿家长选择和使用微课程的直接的目的进行设计,即家长想了解幼儿某个行为背后所代表的含义,帮助家长理解幼儿的行为并正确做出回应,从而更好地与相处。幼儿家长微课程的目标设计还要有前瞻性。前瞻性是预防性目标和发展性目标共有的特点。幼儿家长微课程设计的目标不仅要向幼儿家长呈现一些预设的知识和方法做到防患于未然,还要使幼儿家长通过微课程学习在潜移默化间形成学习的意识和习惯,培养其对成长的责任感,使幼儿家长的教育观念、态度、方法有所改变。
咨询周老师 【电话 181-7083-6121 微信同号】 专业老师给你指导!祝您能顺利快速考取证书!!
保育员报考所需资料
1、身份证复印件一份
2、毕业证复印件一份
3、工作年限证明一份(盖章)
4、鉴定表一份
5、2寸彩照2张
保育员,它是一种职业的名称,没有取得保育员岗位资格证的工作人员将不能从事保育员工作。在职无幼师证幼师,幼儿园验收可用保育员证书替代。所以想从事幼儿相关工作保育员证书必不可少!其在幼儿园、托儿所、家政服务公司或者早教机构等,从事生活老师这个岗位。
那生活老师平时要做什么?
生活老师主要是负责照顾指导儿童生活的人员,通俗来说就是工作期间要照顾小孩的衣、食、住、行,在照顾幼儿的同时还要作为小孩的启蒙老师教导他,所以保育员对幼儿的身心健康和一些习惯及性格情感方面有着深刻的影响。