【动态】广州环境影响评价师考试培训中心好不好
发布时间：2022/3/16 17:43:55 更新时间：2022/3/16 17:43:55
责任编辑：环境影响评价师培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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作为在职教育培训领域的“探路人”，优路教育更是勇立职教改革“潮头”，积极探索更好的教学模式，为推动教育行业的发展贡献一份力量。 优路教育是一个为在职人士提供再教育的综合性教育服务机构，服务范围囊括工程类、教师类、财经类、医卫类等多个方面。2005年成立至今，优路教育已然在职业教育培训领域深耕13载。
优路教育的师资力量雄厚，全部由教材编委、前命题组成员等老师授课。此外，优路教育还拥有自己的教研团队，所有的老师都是经过层层筛选和严格的考核，专门为学员服务。也正是如此，优路教育的教辅资料和考前点题的质量才能够得到保障。
- 师资力量
- 许老师
优路教育专业师资
浙江某高校教授，全国注册一级建造师，注册消防工程师，从事建筑、消防安全研究多年，专业功底深厚、教学经验丰富。主讲《建设工程施工管理》、《建设工程项目管理》等课程。
李老师
优路教育专业师资
沈阳理工大学副教授，安监局顾问，全国安全评价师、全国注册安全工程师，全国安全工程考试立项带头人，优路教育特聘讲师、主讲《案例分析》、《安全生产技术》等课程。
- 课程介绍
- 特色优势
- 考前集训：封闭集训面授教学。每科2套试卷，以题带点，结合标答解析详细梳理，预测热门考点，把握考试重中之重，加强考前做题速度和准确率，真正做到会做题，做对题的效果。
学员配置专属班主任，随时处理学习问题，
实时评估学习效果，定制每阶段备考方案，
考试周期节点提醒、就业咨询等360°服务。
- 行业趋势
- 环境保护法律法规不断趋严，环保部也出台了多项政策，取得的成绩有目共睹。十九大报告提出“打赢蓝天保卫战决战”，特别是习总书记“绿水青山就是金山银山”及绿色发展理念深得人心，广大人民群众看到了呼吸新鲜空气的希望。然而一切美好的愿望都要靠最基层，特别是被认为是污染主体的企业努力。为适应新形势下环境保护的要求，企业必须强化环保力度，然而目前企业的环保管理机构(大多数与其他业务合并)精简，人员力量薄弱，这与不断强化与增加的环保管理不相适应。除日常环保管理外，zui近增加的各种业务居多繁琐，仅需要录入的数据平台就有多个，如全国排污许可系统、环保部污染监控中心、全国污染源监测信息管理与共享平台及地方环保部门要求的重点监控企业自行监测信息发布平台等。本人所在的企业为央企，应该说是比较重视的，然而人员配置依然紧张，很难适应新形势的需要。为此建议环保部组织专家，开展关于企业建立环境保护管理机构及人员配置的研究，规范企业机构的建立及人员的配置，以适应新形势下环境保护新常态，把各项环境保护工作落到实处。安全生产管理在这方面做得比较规范。
随着环境条件的变化给我们的日常生活带来了一定的影响，环境保护现在已经是全世界都非常重视的一项内容，因此环境影响评价师证书价值也日趋凸显，不过这也是和地区因素有直接关系的，并不是每个地区的环评工程师收益都是这么高，一起来了解下注册环评工程师证书还值得考吗?注册环评工程师考试还是非常有含金量的考试的。从全职角度来讲，注册环评工程师作为环评领域权威的专业的执业资格证书，是跟国际接轨的，如果你是一名环评工作者，那么取得环境影响评价师证书是必须的。即使不是全职从事环评的，但是满足条件的人收益也是非常可观的。
- 常见问题
- 问题：环境风险评价的目的和重点?
回答：进行建设项目环境风险评价的目的是分析和预测建设项目存在的潜在危险、有害因素，建设项目建设和运行期间可能发生的突发性事件或事故(环球网校环境影响评价师频道为您整理)(一般不包括人为破坏及自然灾害)，引起有毒有害和易燃易爆等物质泄漏，所造成的人身安全与环境影响和损害程度，提出合理可行的防范、应急与减缓措施，以使建设项目事故率、损失和环境影响达到可接受水平。
- 培训学习资料
- 环境影响评价师《技术方法》考点：环境影响评价因子的筛选方法
㈠评价因子筛选的方法
1.大气EIA因子的筛选方法
⑴筛选原则(3类污染物)：①该项目等标排放量Pi较大的污染物(主要污染因子)。②在评价区内已造成严重污染的污染物。③列入全国主要大气污染物总量控制指标的污染物。
⑵等标排放量Pi(m3/h)的计算：Pi=Qi/coi×109式中Qi—第i类污染物单位时间的排放量，t/h;coi—第i类污染物空气质量标准，mg/m3。coi按《环境空气质量标准》中二级、1h平均值计算，该标准中未包括的项目，参照TJ36-79中相应值选用。只有日平均容许浓度限值时，对于一般污染物可取容许浓度限值的3倍;对于致癌物、毒性可积累或毒性较大者，如苯、汞、铅等直接取日平均容许浓度限值。
2.水EIA因子的筛选方法
筛选原则：根据对拟建项目废水排放的特点和水质现状调查的结果，选择其中主要的污染物，对地面水环境危害较大以及全国和地方要求控制的污染物作为评价因子。
需要调查的水质参数：⑴常规水质参数：《地表水环境质量标准》GB3838-2002中所列pH值、DO、CODMn、CODCr、BOD5、TN或NH3-N、酚、CN-、As、Hg、Cr6+、TP、水温，根据水域类别、评价等级及污染源状况适当增减。⑵特殊水质参数：根据CP特点、水域类别及评价等级以及CP所属行业的特征水质参数表选择。⑶其他方面的参数：针对环境质量要求较高的水域，且评价等级为一、二级时，主要包括水生生物和底质两类。水生生物主要调查浮游动植物、藻类、底栖无脊椎动物的种类和数量、水生生物群落结构等;底质主要调查与CP排水水质有关的易积累的污染物。
河流水体，水质参数排序指标：ISE=cpiQpi/(csi-chi)Qhi
式中cpi—水污染物i的排放浓度，mg/L;Qpi—含水污染物i的废水排放量，m3/s;csi—水质参数i的地面水水质标准，mg/L;chi—河流上游水质参数i的浓度，mg/L;Qhi—河流上游来流的流量，m3/s。
ISE值是负值或者越大说明CP对河流中该项水质参数的影响越大。
环境影响评价师《导则与标准》考点：生态农业的基本内涵与特点
生态农业的基本内涵与特点：
全国生态农业的基本内涵是：按照生态学原理和生态经济规律，因地制宜地设计、组装、调整和管理农业生产和农村经济的系统工程体系。它要求把发展粮食与多种经济作物生产，发展大田种植与林、牧、副、渔业，发展大农业与第二、三产业结合起来，利用传统农业精华和现代科技成果，通过人工设计生态工程、协调发展与环境之间、资源利用与保护之间的矛盾，形成生态上与经济上两个良性循环，经济、生态、社会三大效益的统一。
生态农业具有以下几个特点。
综合性。生态农业强调发挥农业生态系统的整体功能，以大农业为出发点，按“整体、协调、循环、再生”的原则，全面规划，调整和优化农业结构，使农、林、牧、副、渔各业和农村一、二、三产业综合发展，并使各业之间互相支持，相得益彰，提高综合生产能力。
多样性。生态农业针对我国地域辽阔，各地自然条件、资源基础、经济与社会发展水平差异较大的情况，充分吸收我国传统农业精华，结合现代科学技术，以多种生态模式、生态工程和丰富多彩的技术类型装备农业生产，使各区域都能扬长避短，充分发挥地区优势，各产业都根据社会需要与当地实际协调发展。
高效性。生态农业通过物质循环和能量多层次综合利用和系列化深加工，实现经济增值，实行废弃物资源化利用，降低农业成本，提高效益，为农村大量剩余劳动力创造农业内部就业机会，保护农民从事农业的积极性。
持续性。发展生态农业能够保护和改善生态环境，防治污染，维护生态平衡，提高农产品的安全性，变农业和农村经济的常规发展为持续发展，把环境建设同经济发展紧密结合起来，在限度地满足人们对农产品日益增长的需求的同时，提高生态系统的稳定性和持续性，增强农业发展后劲。
- 广州建筑环境评价师培训相关介绍：
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- 受聘担任工程类高级专业技术职务满3年，累计从事环境影响评价相关业务工作满15年。 （2022/3/16学习专题）
- 受聘担任工程类高级专业技术职务，并取得环保总局核发的“环境影响评价上岗培训合格证书”。 （2022/3/16学习专题）
- 应考人员凭准考证及有关证明在指定的时间、地点参加考试。 （2022/3/16学习专题）
- 环境影响评价工程师职业资格考试成绩实行两年为一个周期的滚动管理办法。 （2022/3/16学习专题）
- 环境影响评价工程师在接受环境影响评价委托业务时，应为委托人保守商务秘密。 （2022/3/16学习专题）
- 环境影响评价工程师职业资格考试时间定于每年的第2季度。 （2022/3/16学习专题）
- 任何单位和个人不得盗用环保总局的名义编写、出版各种考试用书和复习资料。 （2022/3/16学习专题）
- 环境影响评价工程师对其主持完成的环境影响评价相关工作的技术文件承担相应责任。 （2022/3/16学习专题）
- 通过全国统一考试，取得环境影响评价工程师职业资格证书的人员，用人单位可根据工作需要聘任工程师职务。 （2022/3/16学习专题）
- 参加考试须由本人提出申请，携带所在单位出具的有关证明材料到考试办公室确定的考试管理机构报名。 （2022/3/16学习专题）
广州建筑环境评价师培训
广州环境影响评价工程师培训班，环境影响评价师培训发展前景看好，我处今年继续举办环境影响评价师培训考试培训班，名师授课，欢迎报读！- 最新发布的广州建筑环境影响评价师培训动态相关信息
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