【动态】烟台哪里有造价师培训班培训在哪里咨询更专业
发布时间：2022/6/13 12:24:41 更新时间：2022/6/13 12:24:41
责任编辑：烟台优路教育造价工程师培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育的师资力量雄厚，全部由教材编委、前命题组成员等老师授课。此外，优路教育还拥有自己的教研团队，所有的老师都是经过层层筛选和严格的考核，专门为学员服务。也正是如此，优路教育的教辅资料和考前点题的质量才能够得到保障。
优路教育在线上和线下都拥有完善的服务团队，致力于依托大数据智能平台，根据学员的学习基础和具体需求为学员提供个性化的服务，并将积极引进创新科技打造富有趣味性的教学模式，不断优化课程打造精致教学产品，深入挖掘学员需求提升服务品质，努力帮助广大学员提升自身价值，实现职业梦想。
- 师资力量
- 王老师
主讲《土建计量》。
造价工程师，多年施工管理，造价咨询，现场监理等工作经验。
善于归纳总结，重点突出，理论联系实际。
张老师
主讲《安装计量》
沈阳建筑大学副教授，辽宁省建筑电气学会会员，工学硕士。
参与编写2009年造价安装计量科目教材、参编各种教材和专著5部，英文译著一部04要点把握准确，学员能够迅速掌握知识，把握答题技巧。
- 课程介绍
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课程模块：基础导学、考点精讲、章节习题、考前串讲、套题密训、案例实操、点睛实操
配套资料：《备考指南》《历年真题详解》《智慧一点通》《考点精讲教案》《章节习题训练》《高频考点串讲》《仿真预测试卷》《案例实操宝典》《签约保障黄金点》《签约保障3套题》
课程说明：配套服务：VIP2答疑通道
课程服务期：一年制，考试不过科目，扣除一定教学费用后退款
适合人群：完全没时间参加面授、学习时间不集中。
课程内容：系统讲解基础，突出各科目、章节重要考点，帮助考生透彻理解各个考点，建立知识框架，对课程配套习题进行重点讲解与分析，考点总结，拓展延伸，加深记忆，传授答题技巧与方法，应对考题。
- 特色优势
- 考前串讲，结合考试动向，剔除偏、难、怪等可考性较小考点，保留必考、常考等考点，综合性进行详解，达到懂考点、会做题的效果。
考点攻克，全面梳理教材知识点，集中时间学习，花少量时间专项突破考试要点，为教材知识点搭建知识框架，对教材知识点做到心中有数。
- 行业趋势
- 执业范围包括：(1)建设项目建议书、可行性研究投资估算的编制和审核，项目经济评价，工程概、预、结算、竣工结(决)算的编制和审核;(2)工程量清单、标底(或者控制价)、投标报价的编制和审核，工程合同价款的签订及变更、调整、工程款支付与工程索赔费用的计算;(3)建设项目管理过程中设计方案的优化、限额设计等工程造价分析与控制，工程保险理赔的核查;(4)工程经济纠纷的鉴定。
工程造价咨询已经成为决策阶段的经济评价，设计阶段的造价控制，工程交易阶段的合同价格的确定，施工阶段工程款的拨付，工程竣工阶段的工程结算和工程决算的基础，工程造价咨询正在从单一的各阶段工程计价和控制，发展成为建设项目全过程造价管理。
- 常见问题
- 问题：造价工程师报考条件是什么？
回答：凡符合造价工程师执业资格考试报考条件，且在《造价工程师执业资格制度暂行规定》下发之日（1996年8月26日）前，已受聘担任高级专业技术职务并具备下列条件之一者，可免试《工程造价管理基础理论与相关法规》和《建设工程技术与计量》两个科目，只参加《工程造价计价与控制》和《工程造价案例分析》两个科目的考试。1、1970年（含1970年，下同）以前工程或工程经济类本科毕业，从事工程造价业务满15年。2、1970年以前工程或工程经济类大专毕业，从事工程造价业务满20年。3、1970年以前工程或工程经济类中专毕业，从事工程造价业务满25年。
- 培训学习资料
- 工程造价管理的基本原则
工程造价管理的基本原则
(1)以设计阶段为重点的全过程造价管理。
工程造价管理贯穿于工程建设全过程的同时，应注重工程设计阶段的造价管理。工程于前期的关键在于前期决策和设计阶段，而在项目投资决策后，控制工程造价的关键就在于设计。
建设工程全寿命期费用包括工程造价和工程交付使用后的日常开支费用以及该工程使用期满后的报废拆除费用等。
(2)主动控制与被动控制相结合。
但问题在于，偏离一纠偏一再偏离一再纠偏的控制是一种被动控制。
为尽可能地减少以至避免目标值与实际值的偏离，还必须立足于事先主动地采取控制措施，实施主动控制。
(3)技术与经济相结合。
组织措施，包括咀确项目组织结构，明确造价控制者及其任务，明确管理职能分工;技术措施，设计多方案选择，严格审查监督初步设计、技术设计、施工图设计、深入技术领域研究节约投资的可能性;经济措施，包括动态地比较造价的计划值和实际值，严格审核各项费用支出，采取对节约投资的有力奖励措施等。
造价工程师考生在学习中浮躁心理主要体现在：1、听课一听就懂，其实没有真懂，感觉很简单，做题还是不会。2、看书一看就会，其实没有真会，边看边玩儿，答题步骤丢三落四。3、盲目追赶计划，赶不上计划就心浮气躁。4、不会平衡科目之间的关系5、拖拉的习惯，计划执行缓慢。
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