七年级政治我是中学生了测试题及答案-初中辅导

第1课 我是中学生了

　　一、单项选择题

　　1.面对新的班级，新的同学，要想尽快适应这一环境，交更多的朋友，则需要

　　A.好好学习，要为我们都喜欢和学习好的同学玩

　　B.彼此之间的真诚和心灵的沟通

　　C.天天买好东西给朋友吃

　　D.教训那些不听话的，树立自己的威信

　　2.下列属于能积极主动适应中学新生活的做法有( )

　　①见到同学时，等对方开口，才与他打招呼②根据中学的特点和自身的特点，制定计划③遵守各项规章制度④中学活动太多了，会影响学习，能不参加的就不参加

　　A.②④ B. ①③ C.②③ D.③④

　　3.下列对优良班风的理解正确的是( )

　　①优良班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面②优良班风的形成需要每一个人用行动去创造，去维护③爱心是营造良好班风的基础④优良班风主要依靠老师来维护

　　A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D. ①②④

　　4.新的学校里，李理感到学校生活丰富多彩，有学生会、广播站、文学社，学校还定期举办有各种竞赛活动。李理觉得这是 ( )

　　A、我们学习成才的好机会

　　B、我们丰富科学知识的好机会

　　C、发挥自己聪明才智和特长的好机会

　　D、发展自我、培养个人综合素质的好机会，同时也是新挑战

　　5.在中学，小梅感到与小学不一样的还有，中学老师管得少，很多事情都得自己做主，自己操心。你的看法是 ( )

　　A、是中学老师太懒的表现 B、是中学老师不关心我们

　　C、有利于提高我们自主管理的能力 D、中学老师还不认识我们

　　6.当我们进入初中以后，初中的学习与小学有很大不同，对此下列说法中正确的是 ( )

　　A、初中老师比小学老师更有学问 B、初中时学校离家要远很多

　　C、初中时学习的科目比小学时增多了 D、初中时的课本比小学时的课本厚

　　7.小玲在小学时一直是一个很优秀的学生，进入中学后，她经常放学回家后就显得心事重重，也不敢与父母说说笑笑了。这主要是因为 ( )

　　A、中学生活新变化带来的影响 B、小玲的心理素质低

　　C、中学生活压力太大 D、玲玲还没有适应中学生活

　　8.当我们迈出小学校门，进入中学以后，会感到丰富的初中生活，也会有许多困惑和担心，也会感到孤独和失落。在这个时候，我们应该 ( )

　　A、积极面对 B、畏缩逃避

　　C、犹豫不决 D、听其自然

　　9.踏着欢快的步伐，怀着愉悦的心情，我们进入了新的学校。面对新学校、新同学，我们应该 ( )

　　A、走自己的路，不管他人怎么样 B、讨好新朋友，送礼给他们

　　C、各自为政，发挥所长发展自己 D、珍视新朋友，与新 同学结伴成长

　　10.小学的时候，小青的学习主要靠老师的安排和家长的辅导。进入中学以后，面对那么多的课程，小青经常顾此失彼，跟不上老师的教学进度，放学回家，妈妈也很少陪他写作业了。他感到自己学习越来越吃力了，为此，他十分苦恼。对此，你的认识是 ( )

　　A、小青应该回到六年级重读一遍，才能跟得上初中的学习

　　B、小青的情况很常见，过一段时间自然就会好起来

　　C、小青还是要依靠老师和父母，要求老师和父母还要像小学时那样辅导和帮助自己

　　D、小青应该提高自己的适应能力，学会自主学习

　　二、非选择题

　　11.中共中央、指出，实现和谐社会，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法制、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的社会。

　　“国家是海，个人是水”，营造和谐社会需要人人努力，请同学们联系学校生活实际，从学校、学生两个角度谈谈怎样构建和谐校园、和谐班级。

　　12.进入中学后，我们走进了一片崭新的天地，新的同学，新的校园，对我们来说都很陌生。为了让大家更快地融入新的集体中，七年级(1)班的班主任老师打算搞一项活动以加快同学之间的相互了解，请你参与。

　　(1)你认为本次活动可以采用哪些形式?

　　(2)就其中任意一种形式，设计具体的活动步骤

　　(3)你认为开展本次活动有何意义?

　　参考答案

　　一、单项选择题

　　1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.C 7.D 8.A 9.D 10.D

　　二、非选择题

　　11.学校：(1)利用校园电视台、校报、黑板报等加强构建和谐社会、和谐校园的宣传;(2)积极开展创建“和谐班级”、“五好个人”活动;(3)制定各项规章制度，打击各种歪风邪气。 学生：(对照中学生日常行为规范的内容回答)

　　12.(1)可以采取文艺表演、演讲比赛，篮球赛等形式;(2)步骤：a选拔出比赛的运动员、拉拉队，并邀请体育老师担任裁判;b组织比赛;c赛后总结。(3)有利于加深同学之间的相互理解，让大家更快地融入新的集体当中;有利于增强集体凝聚力;有利于良好班风的形成。