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| 时间：2020/12/24 14:18:11 更新时间：2021/1/5 来自报名在线网（Edu84.COM）热心网友赖老师的专业回答： |
每个学生都有自身的特色,其学习能力、接受能力都存在很大的不同之处,比如有的学生积极性相对较高,一部分学生显得被动。这就要求教师在开展音乐课堂教育时,要结合学生能力的不同,将不同的学生分组教学,针对他们采取适当的教学方法,因材施教充分照顾不同学生的学习需求,提高教学的针对性、有效性。音乐课程作为学前教育专业的一门重要的课程,教学效果的好坏直接关系到学生的教学素质的提高。而创新音乐课堂教学,有助于新课改的实现,有助于提高课堂教育教学质量。因而,我们要采取必要措施如注重激发学生的兴趣,提高学习的积极性;促使学生形成积极的心态,提高学习主动性;促使学生创新思维,提高学习创造性;针对学生特点因材施教,提高学习有效性等,来让学前教育专业音乐教育更适合学生的发展需求。
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那保育员职业资格证书怎样才能考取呢？
我们先了解什么是职业资格证，职业资格证书是劳动者从事工作某职业且必备该工作学识和技能的证明，是求职、任职的资格凭证。职业资格证书分为五个等级：初级（五级）、中级（四级）、高级（3级）、技师（二级）和高级技师（一级），证书由全国人力资源和社会保障部颁发。
初级保育员，全国资格五级（具备以下条件之一者）
1、初中毕业从事本职业工作两年以上者。
2、初中毕业后经一年保育工作培训，并从事本职业工作一年者。
3、高中毕业经短期保育工作培训者。
4、幼师、幼师职业高中毕业者。
什么是保育员
在幼儿园，托儿所，早教中心等机构中，辅助幼儿教师负责婴幼儿保健，日常生活护理和协助幼儿教师对婴幼儿进行教育的工作，是幼儿园中的生活老师。