儿童声乐---发声练习

　儿童声乐发声练习是用于训练声乐技能技巧*基本*简单的练习。儿童声乐实际上是把构成歌曲旋律*基本*简单的动机或乐句提练出来配以单纯的母音或音节，儿童声乐在适当的音域内作半音上行或下行移动反复练唱。儿童声乐进行发声练习的方法和步骤各式各样，派别颇多。但是，儿童声乐无论采用什么样的方法和步骤，都是达到以下目的：

　　(1)有意识地运用气息发声，逐步做到横膈膜控制呼吸。

　　(2)形成正确的喉头位置，解放喉头，稳定喉部器官，使声带运动与呼吸密切配合，调整适度，在唱高、中、低、强弱不同的音符时，都有较为理想的声音效果。

　　(3)训练调节共鸣腔体的方法，适当扩张可调节形状的共鸣器官--咽腔、口腔、喉腔。运用不能调整形状的共鸣器官--头腔和胸腔，通过共鸣腔体的调节与运用，增大音量，美化音色。

　　(4)呼吸、喉头(声带)、共鸣器官密切配合，协调运动地发声，做到声区统一，富于力度和音色变化。

　　另外，儿童声乐发声练习时应选择适当的母音。儿童声乐开始进行发声练习时在a e i o u u六个母音中，并不是每个人都能全部均衡的唱好，儿童声乐这就要在老师的帮助下从发音*自然、动听的母音开始练习，这样，就较容易调整母音着力部位和协调音波在共鸣器中的作用。练好*方便自然的母音后，逐步调整，带动其它母音，发声练习的进展就会快得多。

　　发声练习最初以自然声区为基础，逐步拓宽到中声区的音域。儿童声乐在练好中声区的基础上，进一步扩展音域，达到声部应有的声音特色和音域。